دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في تطوير التربية الإبداعية عند النشء

Joint Authors

عيساوة، نبيلة
عيساوة، وهيبة

Source

مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية

Publisher

Blida 2 Lounici Ali University Faculty of Humanities and Social Sciences

Publication Date

2021-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

25

Main Subjects

Sociology and Anthropology and Social Work

Topics

• Social environment
• Socialization
• Youth
• Thinking
• Creative thinking
• Cognition
• Critical thinking
• Social institutions

Arabic Abstract

يهدف هذا البحث إلى إبراز دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في تطوير التربية الإبداعية عند النشء، من خلال توضيح كيفية استغلال و تفعيل الآليات التي تحيط بالنشء في كافة المجالات العلمية و الفنية و المهنية و غيرها، و كذا توضيح الأساليب التي يمكن إتباعها لمواجهة معوقات التربية الإبداعية.

توصل هذا البحث إلى أن مؤسسات التنشئة لها دور فعال في اكتشاف و تنمية التفكير الإبداعي عند النشء و هذا لا يتحقق إلا في ظل تكامل الأدوار فيما بينها في بيئة اجتماعية مشجعة على التفكير و الإبداع عبر الحوار و الاتصال.

الكلمات المفتاحية: الدور، الإبداع، مؤسسات التنشئة الاجتماعية، التربية الإبداعية

English Abstract

This research aims to highlight the role of social institutions in the development of creative education in young people, by explaining how to exploit and activate the mechanisms that surround young people in all fields of science, art, professionalism and others, as well as to clarify the methods that can be followed to face the obstacles of creative education.

This research has found that institutions of upbringing have an active role in the discovery and development of creative thinking in young people and this can only be achieved in the context of complementarity of roles among them in a social environment that encourages thinking and creativity through dialogue and communication.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1372246

• APA
• MLA
• AMA