أثر تكنولوجيا المعلومات على التعلم التنظيمي : دراسة حالة الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي للعمال الأجراء CNAS بسكرة
Other Title(s)
The impact of information technology on organizational learning : a case study of the national social security fund for salaried workers CNAS Biskra
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 12, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.259-283, 25 p.
Publisher
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
أصبحت تكنولوجيا المعلومات من بين اهم الأدوات التي تساهم في تنمية و تطوير المجتمعات إذ تعمل على بناء مجتمع متطور يقوم على خدمات إلكترونية لتي تعمل على تسهيل أداء مهامه و تنظيمها و كذا الاستفادة من تجارها تمثلت إشكالية الدراسة : هل يوجد أثر لتكنولوجيا المعلومات على التعلم التنظيمي بالصندوق الوطني للضمان الاجتماعي للعمال الأجراء CNAS بسكرة أما فرضيات الدراسة فتمثلت في وجود أثر ذو دلالة إحصائية لأبعاد تكنولوجيا المعلومات على التعلم التنظيمي بالمؤسسة محل الدراسة حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي و توصلت الدراسة إلى وجود أثر ذو دلالة إحصائية لبعد المعدات و الأدوات و بعد البرمجيات و بعد شبكات الاتصال و بعد مهارات المورد البشري على التعلم التنظيمي بالمؤسسة محل الدراسة و إلى عدم وجود أي أثر ذو دلالة إحصائية لبعد قواعد البيانات على التعلم التنظيمي بالمؤسسة محل الدراسة.
Abstract EN
Information technology has become among the most important tools that contribute to the development and development of societies, as it works to build an advanced society based on electronic services that facilitate the performance of its tasks and organization, as well as benefit from its traders.
the problem of the study : is there an impact of information technology on organizational learning in the national guarantee fund as for the hypotheses of the study, it was represented in the presence of a statistically significant impact of the dimensions of information technology on organizational learning in the institution under study, where it was relied on the descriptive analytical approach, the study concluded that there is a statistically significant effect of the equipment and tools dimension, the software dimension, the communication networks dimension, and the human resource skills dimension on organizational learning in the institution under study, in contrast to the database dimension.
American Psychological Association (APA)
مباركي، صالح وجمعة خير الدين. 2022. أثر تكنولوجيا المعلومات على التعلم التنظيمي : دراسة حالة الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي للعمال الأجراء CNAS بسكرة. مجلة أبعاد اقتصادية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 259-283.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1376030
Modern Language Association (MLA)
مباركي، صالح وجمعة خير الدين. أثر تكنولوجيا المعلومات على التعلم التنظيمي : دراسة حالة الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي للعمال الأجراء CNAS بسكرة. مجلة أبعاد اقتصادية مج. 12، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 259-283.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1376030
American Medical Association (AMA)
مباركي، صالح وجمعة خير الدين. أثر تكنولوجيا المعلومات على التعلم التنظيمي : دراسة حالة الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي للعمال الأجراء CNAS بسكرة. مجلة أبعاد اقتصادية. 2022. مج. 12، ع. 1، ص ص. 259-283.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1376030
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 282-283
Record ID
BIM-1376030