فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية التعلم الخبراتي في تنمية مهارات التدريس الفعال لدى طلبة كليات التربية
Joint Authors
الياسري، متمم جمال غني
الجبوري، مشرق محمد مجول
Source
Issue
Vol. 13, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.493-508, 16 p.
Publisher
University of Babylon College of Education for Human Sciences
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
أن أعداد الطالب لمواجهة تحديات القرن الواحد و العشرين و جعلهم أفراد فاعلين في تحمل مسؤولياتهم هو تدريسهم على وفق استراتيجيات حديثة تنمي من خبراتهم و تزيد من مهاراتهم في مواجهة المواقف التدريسية و كل ذلك يمكن تحقيقه في ضوء استخدام استراتيجيات حديثة تستند إلى أسس نظرية و مبادئ تفعل الجانب العملي للطالب بعده محور العملية التعليمية و هدفها ؛ لذا صمم الباحثين الاستراتيجية موضوع البحث على وفق نظرية التعلم الخبراتي و هدفا إلى تعرف مستوى فاعليتها في تنمية مهارات التدريس الفعال و أجريا التجربة على طلبة الصف الرابع من كلية التربية في جامعة بابل في العراق، و في ضوء استخدام الرزمة الإحصائية (SPSS) توصلا إلى عدة نتائج منها فاعلية الاستراتيجية المطبقة ؛ إذ بلغ مستوى فاعليتها في المجموعة التي طبقت عليها (0.68) بحسب معادلة ماك جوجيان، بينما كانت نسبة فاعلية الطريقة الاعتيادية منخفضة إذ بلغت (0.48) و لذلك أوصى الباحثان بضرورة ضرورة استخدام الاستراتيجية الحالية في دراسات أخر كونها تركز على نشاط الطلبة و تعزز من تفاعلهم مع الموضوعات الدراسية و تعزز من ممارساتهم العملية في تطبيق المفاهيم و المعارف التي تقدم لهم.
American Psychological Association (APA)
الياسري، متمم جمال غني والجبوري، مشرق محمد مجول. 2022. فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية التعلم الخبراتي في تنمية مهارات التدريس الفعال لدى طلبة كليات التربية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 493-508.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381159
Modern Language Association (MLA)
الياسري، متمم جمال غني والجبوري، مشرق محمد مجول. فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية التعلم الخبراتي في تنمية مهارات التدريس الفعال لدى طلبة كليات التربية. مجلة العلوم الإنسانية مج. 13، ع. 1 (2022)، ص ص. 493-508.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381159
American Medical Association (AMA)
الياسري، متمم جمال غني والجبوري، مشرق محمد مجول. فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية التعلم الخبراتي في تنمية مهارات التدريس الفعال لدى طلبة كليات التربية. مجلة العلوم الإنسانية. 2022. مج. 13، ع. 1، ص ص. 493-508.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381159
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع بيبلوجرافية : ص. 508
Record ID
BIM-1381159
