مستوى انتشار التسويف الأكاديمي لدى التلاميذ المتمدرسين في السنة الثالثة الثانوي
Other Title(s)
The level of the prevalence of academic procrastination among students in the third year of secondary school
Author
Source
المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات
Issue
Vol. 5, Issue 1 (31 Jan. 2022), pp.359-373, 15 p.
Publisher
University of Mohammed Seddik Ben Yaha
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف على مستوى انتشار التسويف الأكاديمي لدى التلاميذ المتمدرسين في السنة الثالثة ثانوي، و معرفة إن كانت هنالك فروق في مستوى انتشار التسويف الأكاديمي لديهم تعزى للمتغيرات الجنس (ذكور، إناث)، التخصص (علوم تجريبية، آداب و فلسفة)، و إعادة السنة النهائية (معيد، غير معيد).
و لتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي، حيث طبقت خطواته على عينة قصدية بلغ عددها 56 تلميذة و تلميذا متمدرسين في ثانوية لوصيف رشيد بولاية سكيكدة -الجزائر، خلال السنة الدراسية 2020-2021م.
بعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و اختبار "ت" لعينيتين مستقلتين بواسطة البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية SPSS توصلت الدراسة إلى: - وجود مستوى متوسط لانتشار التسويف الأكاديمي لدى التلاميذ المتمدرسين في السنة الثالثة ثانوي.
- عدم وجود فروق في مستوى انتشار التسويف الأكاديمي لدى التلاميذ تعزى لمتغير الجنس.
- عدم وجود فروق في مستوى انتشار التسويف الأكاديمي لدى التلاميذ تعزى لمتغير إعادة السنة النهائية.
Abstract EN
The study aimed to identify the level of spread of academic procrastination among students in the third year of secondary school, and to find out whether there are differences in the level of spread of academic procrastination among them due to the variables of gender (male, female), specialization field (experimental sciences, literature and philosophy), and repeating their final year (a student who repeated the year and a student who passed).
To achieve the objectives of this study, the descriptive approach was relied on, as its steps were applied to a chosen sample of 56 students (female and male) study in Lussif Rachid Secondary School in Skikda -Algeria, during the academic year 2020-2021.
After processing the data statistically using arithmetic means, standard deviations, and t-test for two independent samples by the statistical program for the social sciences "SPSS", the study concluded that: - There is an average level of spread of academic procrastination among the students in the third year of secondary school.
- There are no differences in the level of academic procrastination among the students due to the gender variable.
-There are no differences in the level of spread of academic procrastination among students due to the repeating the final year.
American Psychological Association (APA)
غانم، إبتسام. 2022. مستوى انتشار التسويف الأكاديمي لدى التلاميذ المتمدرسين في السنة الثالثة الثانوي. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات،مج. 5، ع. 1، ص ص. 359-373.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382677
Modern Language Association (MLA)
غانم، إبتسام. مستوى انتشار التسويف الأكاديمي لدى التلاميذ المتمدرسين في السنة الثالثة الثانوي. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات مج. 5، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 359-373.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382677
American Medical Association (AMA)
غانم، إبتسام. مستوى انتشار التسويف الأكاديمي لدى التلاميذ المتمدرسين في السنة الثالثة الثانوي. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات. 2022. مج. 5، ع. 1، ص ص. 359-373.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382677
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 372-373
Record ID
BIM-1382677