واقع تطوير الأداء المدرسي في مدارس محافظة البريمي بسلطنة عمان
Other Title(s)
The reality of school performance development in the schools of Al Buraimi governorate in the Sultanate of Oman
Joint Authors
الحبسية، رضية بنت سليمان بن ناصر
الهنائي، أحمد بن محمد
Source
مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية
Issue
Vol. 2, Issue 4 (30 Jun. 2022), pp.158-180, 23 p.
Publisher
Democratic Arabic Center for Strategic Political and Economic Studies
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Germany
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract EN
The current study aimed to reveal the reality of school performance in Al Buraimi Governorate in the Sultanate of Oman.
To achieve the objectives of the study, the descriptive correlation approach was used.
The study population consisted of all male and female teachers in Al Buraimi Governorate during the academic year 2021-2022.
They were (1461) male and female teachers, and the questionnaire was applied to (238) both male and female.
The current study reached is: the reality of school performance level ranged between very high and high.
The study also revealed that there were no statistically significant differences at the significance level (α ≤ 0.05) between the average estimates of the study sample of male and female teachers for the level of school performance development due to the variables of gender and years of experience.
The findings of the study accelerating the application of external evaluation to development performance school and school classification according to performance levels.
American Psychological Association (APA)
الهنائي، أحمد بن محمد والحبسية، رضية بنت سليمان بن ناصر. 2022. واقع تطوير الأداء المدرسي في مدارس محافظة البريمي بسلطنة عمان. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية،مج. 2، ع. 4، ص ص. 158-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403489
Modern Language Association (MLA)
الهنائي، أحمد بن محمد والحبسية، رضية بنت سليمان بن ناصر. واقع تطوير الأداء المدرسي في مدارس محافظة البريمي بسلطنة عمان. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية مج. 2، ع. 4 (حزيران 2022)، ص ص. 158-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403489
American Medical Association (AMA)
الهنائي، أحمد بن محمد والحبسية، رضية بنت سليمان بن ناصر. واقع تطوير الأداء المدرسي في مدارس محافظة البريمي بسلطنة عمان. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. 2022. مج. 2، ع. 4، ص ص. 158-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403489
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1403489