فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل تحليل الأخطاء في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
The effectiveness of a proposed program based on the error analysis approach in developing functional writing skills for secondary school students
Author
Source
Issue
Vol. 13, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.1-19, 19 p.
Publisher
University of Babylon College of Education for Human Sciences
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
19
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
تحددت مشكلة البحث في تدني مستوى الطلاب في مهارات الكتابة الوظيفية ؛ و ذلك ما أكدته الدراسات السابقة، إلى جانب افتقار الميدان إلى برنامج تعليمي ينمي هذه المهارات، و وضعت الباحثة الأسئلة المناسبة لمعالجة هذه المشكلة التربوية و أجابت عنها إجرائيا، و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي و شبة التجريبي لتحديد المشكلة و تحليل بياناتها و تطبيق البرنامج المقترح و بيان فاعليتها.
و اقتصر البحث الحالي على مجموعة بحثية قصدية من طلاب الصف الخامس الثانوي.
و خلص البحث إلى قائمة من مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب الصف الخامس الثانوي، كما أكد البحث فاعلية مدخل تحليل الأخطاء في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية.
Abstract EN
The research problem was identified in the students' low level of functional writing skills; this was confirmed by previous studies, in addition to the field’s lack of an educational program that develops these skills.
the researcher put appropriate questions to address this educational problem and answered it procedurally.
the researcher used the descriptive and quasi-experimental approach to identify the problem, analyze its data, apply the proposed program and indicate its effectiveness.
the current research was limited to an intentional research group of fifth grade secondary students.
the research concluded a list of functional writing skills for fifth grade secondary students, and the research confirmed the effectiveness of the error analysis approach in developing functional writing skills.
American Psychological Association (APA)
الخفاجي، زينة فاضل مهدي. 2022. فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل تحليل الأخطاء في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409889
Modern Language Association (MLA)
الخفاجي، زينة فاضل مهدي. فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل تحليل الأخطاء في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم الإنسانية مج. 13، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409889
American Medical Association (AMA)
الخفاجي، زينة فاضل مهدي. فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل تحليل الأخطاء في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم الإنسانية. 2022. مج. 13، ع. 2، ص ص. 1-19.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409889
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 18-19
Record ID
BIM-1409889