أثر استراتيجية الجدول الذاتي (L.W.K) في التحصيل و الاحتفاظ بالمعلومات لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في مادة الثقافة الإسلامية
Other Title(s)
The effect of the self-schedule strategy (K.W.L) on the achievement and retention of information among students of al-Balqa applied university in the subject of Islamic culture
Author
الذنيبات، محمد عبد الرحمن محمد
Source
Issue
Vol. 48, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.341-358, 18 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
18
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الذنيبات، محمد عبد الرحمن محمد. 2021. أثر استراتيجية الجدول الذاتي (L.W.K) في التحصيل و الاحتفاظ بالمعلومات لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في مادة الثقافة الإسلامية. دراسات : العلوم التربوية،مج. 48، ع. 4، ص ص. 341-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413919
Modern Language Association (MLA)
الذنيبات، محمد عبد الرحمن محمد. أثر استراتيجية الجدول الذاتي (L.W.K) في التحصيل و الاحتفاظ بالمعلومات لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في مادة الثقافة الإسلامية. دراسات : العلوم التربوية مج. 48، ع. 4 (كانون الأول 2021)، ص ص. 341-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413919
American Medical Association (AMA)
الذنيبات، محمد عبد الرحمن محمد. أثر استراتيجية الجدول الذاتي (L.W.K) في التحصيل و الاحتفاظ بالمعلومات لدى طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في مادة الثقافة الإسلامية. دراسات : العلوم التربوية. 2021. مج. 48، ع. 4، ص ص. 341-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413919
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1413919
