تقويم الأداء التدريسي الجامعي من منظور جودة التعليم العالي : وجهة أعضاء هيئة التدريس-جامعة خنشلة
Other Title(s)
Evaluation of university teaching performance from the perspective of higher education quality : orientation of faculty members-Khanchela University
Joint Authors
Source
مجلة الأصيل للبحوث الاقتصادية و الإدارية
Issue
Vol. 6, Issue 2 (31 Oct. 2022), pp.318-331, 14 p.
Publisher
Abbas Laghrour University Faculty of Economics commercial and Management Sciences
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
- Universities
- Education
- Performance appraisal
- Teaching methods
- Educational quality
- Khenchela(State)
- Competency-based education
Abstract AR
تهدف هذه الورقة البحثية تقويم الأداء التدريسي للأستاذ الجامعي في ظل معايير جودة التعليم العالي من وجهة نظر الهيئة التدريسية بكليتين بجامعة خنشلة، مع التركيز على مكانة الجامعة خصوصا باعتبارها نموذجا لتطبيق مفهوم جودة التعليم و معايير الاعتماد و الجودة، و قد كشفت هذه الورقة محاولة تنمية المعرفة العلمية و التطبيقية الموجهة لحل مشكلات المجتمع في مجالات الأنشطة الرئيسية (الاقتصادية، الثقافية، الاجتماعية، و الفكرية).
كما تعمل الجامعة على تحديد المشكلات التي تعوق جودة الأداء الجامعي، و دراسة اثر تطبيق الجودة و الاعتماد على تحصيل الطلبة الأكاديمي، و اكتسابهم المعارف و المهارات و القيم المهنية اللازمة للعمل.
Abstract EN
This research paper aimed is to evaluate the teaching performance of a professor under the standards of the quality of higher education from the point of view of the teaching staff of two colleges of Khanchela university, with a particular focus on the university's status as a model for the application of the concept of quality of education, accreditation standards and quality.
the university is also working to identify problems that impede the quality of university performance, to study the impact of applying quality and relying on student academic achievement, and to acquire the professional knowledge, skills and values necessary for work.
American Psychological Association (APA)
حرنان، نجوى ومخزومي، لطفي. 2022. تقويم الأداء التدريسي الجامعي من منظور جودة التعليم العالي : وجهة أعضاء هيئة التدريس-جامعة خنشلة. مجلة الأصيل للبحوث الاقتصادية و الإدارية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 318-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417886
Modern Language Association (MLA)
حرنان، نجوى ومخزومي، لطفي. تقويم الأداء التدريسي الجامعي من منظور جودة التعليم العالي : وجهة أعضاء هيئة التدريس-جامعة خنشلة. مجلة الأصيل للبحوث الاقتصادية و الإدارية مج. 6، ع. 2 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 318-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417886
American Medical Association (AMA)
حرنان، نجوى ومخزومي، لطفي. تقويم الأداء التدريسي الجامعي من منظور جودة التعليم العالي : وجهة أعضاء هيئة التدريس-جامعة خنشلة. مجلة الأصيل للبحوث الاقتصادية و الإدارية. 2022. مج. 6، ع. 2، ص ص. 318-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1417886
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 331
Record ID
BIM-1417886