فاعلية برنامج إرشادي جمعي وقائي في الحد من التنمر الإلكتروني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الخاصة في الأردن
Other Title(s)
The effectiveness of a preventive collective counseling program in reduce cyberbullying among students at the upper primary stage at private schools in Jordan
Joint Authors
الجنابي، صاحب عبد مرزوك
أبو بكر، رلى ماهر عبد اللطيف
Source
Issue
Vol. 23, Issue 2 أ (31 Jul. 2022), pp.2963-2990, 28 p.
Publisher
Jerash University the Deanship of Scientific Research and Postgraduate Studies
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
28
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي جمعي وقائي في الحد من التنمر الإلكتروني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الخاصة في الأردن، حيث استخدم المنهج شبه التجريبي، و قد تكونت عينة الدراسة من (30) طالبة مقسمين إلى مجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة، و قد تم استخدام مقياس التنمر الإلكتروني كأداة للدراسة، و قد توصلت الدراسة إلى وجود فروق كانت لصالح المجموعة التجريبية الذين تعرضوا للبرنامج الإرشادي مقارنة بأفراد المجموعة الضابطة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيقين البعدي و المتابعة في جميع أبعاد مقياس التنمر الإلكتروني، و استخرج الباحثان توصيات ومن أبرزها : إجراء مزيد من الدراسات لمعرفة مستوى التنمر الإلكتروني و أشكاله و أسبابه في البيئة الأردنية و العربية في ضوء متغيرات لم تشملها الدراسة الحالية كمتغيرات المنطقة الجغرافية و مستوى التحصيل و حالة الطالب (يتيم أم لديه أخوة)، و مستوى المدرسة (أساسية أم مختلطة)، و نوع التكنولوجيا.
Abstract EN
The study aimed to identify The Effectiveness of a Preventive Collective Counseling Program in Reduce Cyberbullying among Students at the Upper Primary Stage at Private Schools In Jordan, where the semi-experimental approach was used.
The study sample consisted of (30) students divided into two groups, one of them being experimental and the other controlling.
The cyberbullying scale was used as a study tool, and the study found that there were differences in favor of the experimental group who were exposed to the counseling program compared to the control group members.
There were no statistically significant differences between the two applications dimensional and follow-up in all dimensions of the electronic bullying scale, The two researchers extracted recommendations, the most prominent of which are: Conducting more studies to know the level of cyberbullying, its forms and causes in the Jordanian and Arab environment, in light of variables not included in the current study, such as the variables of the geographical region, the level of attainment, the student’s status (orphan or he has brothers), the school level, (basic or mixed) and the type of technology.
American Psychological Association (APA)
أبو بكر، رلى ماهر عبد اللطيف والجنابي، صاحب عبد مرزوك. 2022. فاعلية برنامج إرشادي جمعي وقائي في الحد من التنمر الإلكتروني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الخاصة في الأردن. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 23، ع. 2 أ، ص ص. 2963-2990.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422518
Modern Language Association (MLA)
أبو بكر، رلى ماهر عبد اللطيف والجنابي، صاحب عبد مرزوك. فاعلية برنامج إرشادي جمعي وقائي في الحد من التنمر الإلكتروني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الخاصة في الأردن. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 23، ع. 2 أ (تموز 2022)، ص ص. 2963-2990.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422518
American Medical Association (AMA)
أبو بكر، رلى ماهر عبد اللطيف والجنابي، صاحب عبد مرزوك. فاعلية برنامج إرشادي جمعي وقائي في الحد من التنمر الإلكتروني لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في المدارس الخاصة في الأردن. جرش : للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 23، ع. 2 أ، ص ص. 2963-2990.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1422518
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 2988-2989
Record ID
BIM-1422518