توظيف إطار TPACK لدراسة مدى معرفة الأكاديميين في جامعة طيبة للتعليم المدمج القائم على بيئات التعلم الافتراضية
Other Title(s)
Academics’ knowledge of Saudi university integration of blended-based virtual learning environments: TPACK-led investigation
Joint Authors
الرحيلي، تغريد بنت عبد الفتاح بن محمد
الغانمي، سحر بنت سالم
Source
Issue
Vol. 42, Issue 161 (31 Jul. 2021), pp.97-116, 20 p.
Publisher
Arab Bureau of Education for the Gulf States
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
20
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الرحيلي، تغريد بنت عبد الفتاح بن محمد والغانمي، سحر بنت سالم. 2021. توظيف إطار TPACK لدراسة مدى معرفة الأكاديميين في جامعة طيبة للتعليم المدمج القائم على بيئات التعلم الافتراضية. رسالة الخليج العربي،مج. 42، ع. 161، ص ص. 97-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424410
Modern Language Association (MLA)
الرحيلي، تغريد بنت عبد الفتاح بن محمد والغانمي، سحر بنت سالم. توظيف إطار TPACK لدراسة مدى معرفة الأكاديميين في جامعة طيبة للتعليم المدمج القائم على بيئات التعلم الافتراضية. رسالة الخليج العربي مج. 42، ع. 161 (2021)، ص ص. 97-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424410
American Medical Association (AMA)
الرحيلي، تغريد بنت عبد الفتاح بن محمد والغانمي، سحر بنت سالم. توظيف إطار TPACK لدراسة مدى معرفة الأكاديميين في جامعة طيبة للتعليم المدمج القائم على بيئات التعلم الافتراضية. رسالة الخليج العربي. 2021. مج. 42، ع. 161، ص ص. 97-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424410
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1424410
