الكفاءة السيكومترية لمقياس الدافعية للتعلم وفقا لنظرية (التوقع-القيمة) لدى المراهقين
Other Title(s)
Psychometric competence of the motivation to learn scale according to (expectancy-value) theory among adolescents
Joint Authors
حمزة، طارق محمد عبد الوهاب
جمعة، شيماء محمد
هابيل، نيفين نيروز وهيب
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 16, Issue 10 (31 Dec. 2022), pp.1828-1848, 21 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Psychology
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الدافعية للتعلم في ضوء نظرية (التوقع-القيمة) الخاصة ب (Eccles,& Wigfield, 2002) على عينة من المراهقين.
تكونت عينة البحث من 447 من المراهقين (140 ذكر، 307 أنثى)، تراوحت أعمارهم بين (13-20) عاما، بمتوسط عمري (16.2) و انحراف معياري (1.8)، و قد استخدمت الأساليب الإحصائية التالية : صدق المحكمين، الاتساق الداخلي، التحليل العاملي التوكيدي، و معامل ثبات ألفا كرونباخ و التجزئة النصفية و ذلك للتأكد من صدق و ثبات المقياس، و قد توصلت النتائج إلى تمتع المقياس بدرجة عالية من الاتساق الداخلي و الصدق و الثبات، مما يؤكد على كفاءته في قياس الدافعية للتعلم لدى المراهقين و الثقة في النتائج المترتبة على استخدامه.
Abstract EN
The present research aim to investigate the psychometric competence of the motivation to learn scale according to the (expectancy-value) theory for (Eccles & Wigfield, 2002) on a sample of adolescents.
the sample consisted of 447 from adolescents (140 male, 307 female), their ages ranged between (13-20) years.
the mean age for the sample was (16,2) and the standard deviation was (1,8).
the researcher used the following statistical methods : validity of arbitrators / specialists, internal consistency, confirmatory factor analysis, Cronbach's alpha coefficient , and split-half in order to ensure the validity and reliability of the scale.
results indicated that the scale had a high degree of internal consistency, validity, and reliability.
this confirms its efficiency in measuring motivation to learn among adolescents and confidence in the results of its use
American Psychological Association (APA)
جمعة، شيماء محمد وحمزة، طارق محمد عبد الوهاب وهابيل، نيفين نيروز وهيب. 2022. الكفاءة السيكومترية لمقياس الدافعية للتعلم وفقا لنظرية (التوقع-القيمة) لدى المراهقين. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 10، ص ص. 1828-1848.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427351
Modern Language Association (MLA)
حمزة، طارق محمد عبد الوهاب....[و آخرون]. الكفاءة السيكومترية لمقياس الدافعية للتعلم وفقا لنظرية (التوقع-القيمة) لدى المراهقين. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 10 (كانون الأول 2022)، ص ص. 1828-1848.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427351
American Medical Association (AMA)
جمعة، شيماء محمد وحمزة، طارق محمد عبد الوهاب وهابيل، نيفين نيروز وهيب. الكفاءة السيكومترية لمقياس الدافعية للتعلم وفقا لنظرية (التوقع-القيمة) لدى المراهقين. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 16، ع. 10، ص ص. 1828-1848.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427351
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1844-1848
Record ID
BIM-1427351