الفروق في تقدير الذات بين طلبة البرنامج التأسيسي و طلبة التخصص : أداء الدبلوم العام كمؤشر
Other Title(s)
Differences in self-esteem among students in foundation and major programs : high school performances as a predictor
Joint Authors
الحارثي، إبراهيم بن سلطان بن علي
البحرية، عائشة بنت منصور
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2021, Issue 143 (31 Jan. 2021), pp.61-88, 28 p.
Publisher
الجمعية العراقية للعلوم التربوية و النفسية
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The current study investigated the differences in self-esteem between two groups.
The first group is the students who are in foundation program and the second group is the students who successfully completed the foundation program and have begun their degree.
The study also aimed to investigate whither the high school performance may predict students' self-esteem.
The sample was 100 students and were randomly selected.
They completed self-esteem questionnaire.
The results presented statistical differences among two groups.
The student who have begun their degrees have shown higher self-esteem compared to those who are still in the foundation program.
Additionally, the high school performance statistically predicted students' self-esteem and explained the variance in the students' self-esteem (R2 = 0.31).
Applications and future studies are discussed.
American Psychological Association (APA)
البحرية، عائشة بنت منصور والحارثي، إبراهيم بن سلطان بن علي. 2021. الفروق في تقدير الذات بين طلبة البرنامج التأسيسي و طلبة التخصص : أداء الدبلوم العام كمؤشر. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2021، ع. 143، ص ص. 61-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439562
Modern Language Association (MLA)
البحرية، عائشة بنت منصور والحارثي، إبراهيم بن سلطان بن علي. الفروق في تقدير الذات بين طلبة البرنامج التأسيسي و طلبة التخصص : أداء الدبلوم العام كمؤشر. مجلة العلوم التربوية و النفسية ع. 143 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 61-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439562
American Medical Association (AMA)
البحرية، عائشة بنت منصور والحارثي، إبراهيم بن سلطان بن علي. الفروق في تقدير الذات بين طلبة البرنامج التأسيسي و طلبة التخصص : أداء الدبلوم العام كمؤشر. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 2021، ع. 143، ص ص. 61-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439562
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1439562