بناء برنامج تدريبي وفقاً لنظرية العبء المعرفي لمدرسي علم الأحياء و أثره في اساليب معالجة المعلومات لطلبتهم
Other Title(s)
Building a training program according to the theory of the cogntive load for the biology teachers and its impact on information processing styles for their students
Joint Authors
مايخان، هيفاء عدنان
العفون، نادية حسين يونس
حسين، سهلة حسين قلندر
Source
Issue
Vol. 34, Issue 6 (30 Jun. 2022), pp.146-173, 28 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Main Subjects
Abstract EN
The research aims to achieve the following: 1- Building a training program according to the theory of the cognitive load for biology teachers for the fifth grade biology.
2- Knowing the impact of the training program in Information processing Styles for the fifth grade biology students.
In order to achieve the aims of the research, the training program was built according to the theory of the cognitive load and applied to the experimental group (sample of the teachers) starting from (24/10/2021) until (4/11/2021).
the researchers adopted apartially controlled experimental design for the experimental and control groups, with the pre and post-test of information processing styles scale for the fifth grade biology students.
the results of the research showed the following: the students of the experimental group outperformed the students of the teachers of the control group in the styles of in-depth and extended processing, and the students of the control group outperformed the students of the teachers of the experimental group in the style of retaining the facts, in addition to the absence of statistically significant differences between the two experimental groups.
and control in the style of systematic study.
American Psychological Association (APA)
مايخان، هيفاء عدنان والعفون، نادية حسين يونس وحسين، سهلة حسين قلندر. 2022. بناء برنامج تدريبي وفقاً لنظرية العبء المعرفي لمدرسي علم الأحياء و أثره في اساليب معالجة المعلومات لطلبتهم. نسق،مج. 34، ع. 6، ص ص. 146-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1440492
Modern Language Association (MLA)
مايخان، هيفاء عدنان....[و آخرون]. بناء برنامج تدريبي وفقاً لنظرية العبء المعرفي لمدرسي علم الأحياء و أثره في اساليب معالجة المعلومات لطلبتهم. نسق مج. 34، ع. 6 (حزيران 2022)، ص ص. 146-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1440492
American Medical Association (AMA)
مايخان، هيفاء عدنان والعفون، نادية حسين يونس وحسين، سهلة حسين قلندر. بناء برنامج تدريبي وفقاً لنظرية العبء المعرفي لمدرسي علم الأحياء و أثره في اساليب معالجة المعلومات لطلبتهم. نسق. 2022. مج. 34، ع. 6، ص ص. 146-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1440492
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 170-173
Record ID
BIM-1440492