فاعلية برنامج إرشادي وقائي معرفي سلوكي في تنمية الذكاء الرقمي (DQ) لعينة من طلاب المرحلة الإعدادية المعرضين لمخاطر الإنترنت
Other Title(s)
The effectiveness of a cognitive behavioral preventive counseling program in developing digital intelligence (DQ) for a sample of preparatory school students exposed to internet risks
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 7 (31 Jul. 2022), pp.44-92, 49 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
49
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدف الباحث إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي وقاني معرفي سلوكي في تنمية الذكاء الرقمي لعينة من طلاب المرحلة الإعدادية المعرضين لمخاطر الإنترنت، تكونت العينة الاستطلاعية من (۳٩۱) طالبا بالمرحلة الإعدادية من بعض مدارس المرحلة الإعدادية بمحافظة القاهرة، تراوحت أعمارهم بين (١٣-١٤) عام بمتوسط عمرى قيمته (١٣.٦)، و قد تكونت العينة التجريبية من (60) طالبا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعـة تجريبيـة و أخـرى ضابطـة قـوام كـل منهـمـا (۳۰) طالبا، تضمن البرنامج استراتيجيات متنوعة كالتدريب على إعادة البناء المعرفي، الحوار و المناقشة، التعلم بالنمذجة، و قد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا في الذكاء الرقمي بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة بعد تطبيق البرنامج الإرشادي لصالح المجموعة التجريبية، مما يشير لفاعلية برنامج الإرشاد الوقائي في تنمية الذكاء الرقمي لعينة البحث.
Abstract EN
The current research aims to investigate the effectiveness of a cognitive behavioral preventive counseling program in developing the digital intelligence of a sample of preparatory school students exposed to the risks of the internet, the psychometric sample consisted of (391) students at the preparatory stage, taken from some governmental schools in Cairo governorate, the students' ages ranged between (13-14) years, the experimental sample consisted of (60) students which were divided into two groups : an experimental group and a control group, each of which was (30) students.
the program included various strategies, such as cognitive reconstruction, dialogue and discussion, and learning via modeling.
the results indicated that the statistics of the digital intelligence of the experimental group exceeded that of the control group after applying the stated program.
the results demonstrated the effectiveness of the preventive counseling program in developing the digital intelligence of the research sample.
American Psychological Association (APA)
الليثي، أحمد حسن محمد. 2022. فاعلية برنامج إرشادي وقائي معرفي سلوكي في تنمية الذكاء الرقمي (DQ) لعينة من طلاب المرحلة الإعدادية المعرضين لمخاطر الإنترنت. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 23، ع. 7، ص ص. 44-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444773
Modern Language Association (MLA)
الليثي، أحمد حسن محمد. فاعلية برنامج إرشادي وقائي معرفي سلوكي في تنمية الذكاء الرقمي (DQ) لعينة من طلاب المرحلة الإعدادية المعرضين لمخاطر الإنترنت. مجلة البحث العلمي في التربية مج. 23، ع. 7 (تموز 2022)، ص ص. 44-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444773
American Medical Association (AMA)
الليثي، أحمد حسن محمد. فاعلية برنامج إرشادي وقائي معرفي سلوكي في تنمية الذكاء الرقمي (DQ) لعينة من طلاب المرحلة الإعدادية المعرضين لمخاطر الإنترنت. مجلة البحث العلمي في التربية. 2022. مج. 23، ع. 7، ص ص. 44-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444773
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 85-90
Record ID
BIM-1444773