اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة: دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية معسكر
Other Title(s)
Attitudes of primary school teachers towards integrating of people with special needs
Joint Authors
المقروض، زين العابدين
بوفرة، مختار
Source
Issue
Vol. 4, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.43-62, 20 p.
Publisher
The Scientific Foundation for Educational Sciences and Technology and Special Education
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذا التعرف على الفروق في اتجاهات نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة تبعا لمتغير الجنس والأقدمية، تكونت عينة الدراسة من 107 أستاذا وأستاذة، طبق عليهم مقياس الاتجاهات نحو الدمج، وتمت المعالجة الإحصائية للبيانات ببرنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS، وكشفت النتائج إلى أن اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة إيجابية، كما توصلت إلى وجود فروق في اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة.
Abstract EN
The study aimed to reveal the primary education teachers attitudes towards integrating people with special needs, as well as identifying the differences in attitudes towards integrating people with special needs depending on the sex variable the original study sample was 107 teachers from the primary education, the data were analysed using statistical analysis package (SPSS).
the study reached the following results: attitudes of primary education teachers positive towards the integration of people with special.
there are statistically significant differences in the attitudes of primary school teachers towards integrating people with special needs according to the sex variable.
American Psychological Association (APA)
بوفرة، مختار والمقروض، زين العابدين. 2022. اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة: دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية معسكر. المجلة العلمية للتربية الخاصة،مج. 4، ع. 3، ص ص. 43-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455526
Modern Language Association (MLA)
بوفرة، مختار والمقروض، زين العابدين. اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة: دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية معسكر. المجلة العلمية للتربية الخاصة مج. 4، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 43-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455526
American Medical Association (AMA)
بوفرة، مختار والمقروض، زين العابدين. اتجاهات أساتذة التعليم الابتدائي نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة: دراسة ميدانية ببعض مدارس ولاية معسكر. المجلة العلمية للتربية الخاصة. 2022. مج. 4، ع. 3، ص ص. 43-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455526
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 60-62
Record ID
BIM-1455526