![](/images/graphics-bg.png)
الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال و تأثيرها على تنمية مهارات الطالبات في إعداد و تنفيذ القصة الحركية
Joint Authors
محمد، مجدي محمود فهيم
عبد الرحيم، أميرة محمود طه
Source
مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 40, Issue 1 (31 May. 2023), pp.66-83, 18 p.
Publisher
University of Sadat City Faculty of Physical Education
Publication Date
2023-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Educational technology
- Students
- Capacity building
- School environment
- Egypt
- Digital technology
- Fiction
- Sports sciences
- University of Sadat City
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال على مستوى التحصيل المعرفي للمعلومات و المعارف الخاصة بالقصة الحركية.
و مستوى أداء الطالبات لتنفيذ القصة الحركية.، تم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من طالبات الفرقة الأولى بكليــة التربيــة الرياضيـــة جامعة مدينة السادات المقيدات للعام الجامعي 2021 / 2022 م و البالغ عددهن (264) طالبة.
و تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من مجتمع البحث و قد بــلغ عددهن (90) طالبة بنسبة 33.45٪ من إجمالي مجتمع البحث و تم توزعهن عشوائيا على مجموعات البحث مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة قوام كل منهما (30) طالبة، و مجموعة استطلاعية قوامها (30) طالبة، استخدم الباحثان : استمارة تسجيل البيانات : (بتصميم الباحثان)، استمارة الآراء و الانطباعات الوجدانية نحو استخدام الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال كأحد وسائل و أدوات جمع البيانات.
توصل الباحثان إلى -وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسيين البعديين للمجموعتين التجريبية و الضابطة في مستوى التحصيل المعرفي بنسبة تحسن 30.56٪ و الاختبار الشفهي بنسبة تحسن 23.56٪ و إعداد و تنفيذ القصة الحركية بنسبة تحسن 23.96٪ لصالح المجموعة التجريبية.
-أن الأهمية النسبية لآراء و الانطباعات الوجدانية للمجموعة التجريبية نحو استخدام الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال تراوحت نسبها ما بين 76.33٪ : 95.67٪ مما يعتبر مؤشر جيد على أن استخدام الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال ذو فاعلية في تحقيق الجانب الوجداني و تعديل أراء و انطباعات الطالبات نحو إعداد و تنفيذ القصة الحركية.
American Psychological Association (APA)
عبد الرحيم، أميرة محمود طه ومحمد، مجدي محمود فهيم. 2023. الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال و تأثيرها على تنمية مهارات الطالبات في إعداد و تنفيذ القصة الحركية. مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 40، ع. 1، ص ص. 66-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460892
Modern Language Association (MLA)
عبد الرحيم، أميرة محمود طه ومحمد، مجدي محمود فهيم. الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال و تأثيرها على تنمية مهارات الطالبات في إعداد و تنفيذ القصة الحركية. مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة مج. 40، ع. 1 (أيار 2023)، ص ص. 66-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460892
American Medical Association (AMA)
عبد الرحيم، أميرة محمود طه ومحمد، مجدي محمود فهيم. الفيديوهات الرقمية التفاعلية في بيئة التعلم النقال و تأثيرها على تنمية مهارات الطالبات في إعداد و تنفيذ القصة الحركية. مجلة نظريات و تطبيقات التربية البدنية و علوم الرياضة. 2023. مج. 40، ع. 1، ص ص. 66-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1460892
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 82-83
Record ID
BIM-1460892