أثر استخدام استراتيجية (R4PQ) على تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى طالبات الصف الأول الثانوي
Other Title(s)
The effect of using (PQ4R) strategy on developing mathematical problem-solving skills among first-grade secondary school students
Joint Authors
آل عامر، حنان بنت سالم عبد الله
الحميان، مها محمد
Source
مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 1, Issue 9 (30 Jun. 2021), pp.99-124, 26 p.
Publisher
Arabian Peninsula Center for Research and Assessment
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
26
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر استخدام استراتيجية (PQ4R) على تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى طالبات الصف الأول الثانوي، و لتحقيق ذلك أعدت الباحثتان مواد الدراسة المتمثلة في : (دليل المعلمة، و اختبار مهارات حل المسائل الرياضية)، و ذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، و بعد التأكد.
من صدق أدوات الدراسة و ثباتها، تم تطبيق المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي المكون من مجموعتين-ضابطة و تجريبية على عينة الدراسة البالغ عددها (62) طالبة ؛ منها (31) طالبة للمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة المعتادة، و (31) طالبة للمجموعة التجريبية، و تم جمع البيانات و معالجتها إحصائيا باستخدام اختبار (ت) لعينتين مستقلتين، و حجم الأثر، و توصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية تدريس وحدة التوازي و التعامد باستخدام استراتيجية (PQ4R) في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى طالبات الصف الأول الثانوي، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) بين متوسطات درجات المجموعة الضابطة و المجموعة التجريبية في مهارات حل المسائل الرياضية ككل، في التطبيق البعدي لاختبار مهارات حل المسائل الرياضية، لصالح المجموعة التجريبية، و كذلك في مهارات حل المسائل الرياضية (فهم المسألة، و ابتكار خطة الحل، و تنفيذ الحل، و مراجعة الحل و التحقق منه) و في ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بتوظيف استراتيجية (PQ4R) في تدريس الرياضيات لجعل تعلمها أكثر متعة و تشويقا.
Abstract EN
The present study aimed at identifying the effect of using the (PQ4R) strategy on developing mathematical problem-solving skills among first-grade secondary school students, and to achieve this, the researcher prepared the study materials represented in : (the teacher's guide and the mathematical problem-solving skills test), by relying on the descriptive and analytical approach, After ensuring the validity and reliability of the study tools, the experimental curriculum with a quasi-experimental design consisting of two groups-control and experimental-was applied to the study sample of (62) students.
of which (31) students were students for the control group who studied in the usual way, and (31) were students for the experimental group, the results of the study revealed the effectiveness of teaching the unit of parallelism and orthogonality using the strategy (PQ4R) in developing mathematical problem-solving skills among first-grade secondary school students, and the existence of statistically significant differences at a significance level (0.05 ≥ α) between the mean scores of the control group and the experimental group in solving skills mathematical problems as a whole, in the post application of mathematical problem-solving skills test for the benefit of the experimental group, as well as in mathematical problem-solving skills (understanding the problem, creating a solution plan, implementing the solution, reviewing and verifying the solution).
in light of these results, the study recommended : Using the strategy (PQ4R) in teaching mathematics to make its learning more enjoyable and interesting.
American Psychological Association (APA)
الحميان، مها محمد وآل عامر، حنان بنت سالم عبد الله. 2021. أثر استخدام استراتيجية (R4PQ) على تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى طالبات الصف الأول الثانوي. مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 9، ص ص. 99-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1481060
Modern Language Association (MLA)
الحميان، مها محمد وآل عامر، حنان بنت سالم عبد الله. أثر استخدام استراتيجية (R4PQ) على تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى طالبات الصف الأول الثانوي. مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 9 (حزيران 2021)، ص ص. 99-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1481060
American Medical Association (AMA)
الحميان، مها محمد وآل عامر، حنان بنت سالم عبد الله. أثر استخدام استراتيجية (R4PQ) على تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى طالبات الصف الأول الثانوي. مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية و الإنسانية. 2021. مج. 1، ع. 9، ص ص. 99-124.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1481060
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 117-124
Record ID
BIM-1481060