مسببات الفساد المدرسي في المدارس الحكومية و أثرها في أولويات الإصلاح التعليمي بدولة الكويت
Other Title(s)
Causes of scholastic corruption in government schools and their effect on the educational reform priorities in the state of Kuwait
Joint Authors
العازمي، مزنة سعد خالد
العجمي، نوف نشمي حسن
العازمي، سلمى فالح
Source
Issue
Vol. 36, Issue 142، ج. 1 (31 Mar. 2022), pp.15-62, 48 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
48
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تعرف مسببات الفساد المدرسي و أثرها في أولويات الإصلاح التعليمي في المدارس الحكومية بدولة الكويت، و اتبعت في ذلك المنهج الوصفي الارتباطي.
و لتحقيق هذا الهدف استخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، و تكونت من قسمين الأول يتناول مسببات الفساد المدرسي، في حين تضمن القسم الثاني مقياس أولويات الإصلاح التعليمي ؛ طبقت على عينة عشوائية (ن= 651) معلما، و توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها : 1- أن مسببات الفساد المدرسي جاءت بدرجة متوسطة ؛ لاسيما مجال الطالب.
2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد العينة لمسببات الفساد المدرسي حسب متغير الجنس و سنوات الخدمة و المرحلة التعليمية و المنطقة التعليمية.
3- أن أولويات الإصلاح التعليمي جاءت بدرجة عالية.
4- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد العينة لأولويات الاصلاح التعليمي وفق متغير الجنس ؛ في حين وجدت فروق ذات دلالة إحصائية حسب متغير سنوات الخدمة و المرحلة التعليمية و المنطقة التعليمية.
5- إمكانية التنبؤ بمستوى الإصلاح التعليمي في دولة الكويت من خلال تعرف مسببات الفساد المدرسي.
و توصي الدراسة بسن تشريعات تحد من التدخلات في تقدير درجات للطلبة ؛ بهدف حماية المعلم من هذه التدخلات، و عمل دورات تدريبية لمديري المدارس حول أهمية الكشف عن مسببات الفساد المدرسي المنتشرة بمدارسهم للتقليل منها.
Abstract EN
The study aims to identify causes of scholastic corruption in governmental schools and their effect on priorities of educational reform in the State of Kuwait.
The study adopted a descriptive correlation analytical method.
To achieve the goal of this study, a questionnaire was developed as a tool.
It consisted of two parts : the first identifies the causes of scholastic corruption, and the second provides the priorities of educational reform.
It was applied to a random sample (N= 651) teachers.
Results revealed : 1- The causes of scholastic corruption got a moderate degree specially the student's domain; 2 -There are statistically significant differences regarding the causes of scholastic corruption according to the gender, years in service, educational stage and educational districts; 3- Priorities of educational reform got a high degree; 4- There are no statistically significant differences regarding the priorities of the educational reform to be attributed to gender; while statistically significant differences exist according to years in service, educational stage and educational districts; 5- The level of educational reform can be clearly predicted through recognition of the causes of scholastic corruption.
Also, the study recommends issuing legislations to reduce the interventions in the students' degrees to protect teachers..
American Psychological Association (APA)
العازمي، مزنة سعد خالد والعازمي، سلمى فالح والعجمي، نوف نشمي حسن. 2022. مسببات الفساد المدرسي في المدارس الحكومية و أثرها في أولويات الإصلاح التعليمي بدولة الكويت. المجلة التربوية،مج. 36، ع. 142، ج. 1، ص ص. 15-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492415
Modern Language Association (MLA)
العازمي، مزنة سعد خالد....[و آخرون]. مسببات الفساد المدرسي في المدارس الحكومية و أثرها في أولويات الإصلاح التعليمي بدولة الكويت. المجلة التربوية مج. 36، ع. 142، ج. 1 (آذار 2022)، ص ص. 15-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492415
American Medical Association (AMA)
العازمي، مزنة سعد خالد والعازمي، سلمى فالح والعجمي، نوف نشمي حسن. مسببات الفساد المدرسي في المدارس الحكومية و أثرها في أولويات الإصلاح التعليمي بدولة الكويت. المجلة التربوية. 2022. مج. 36، ع. 142، ج. 1، ص ص. 15-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492415
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 58-62
Record ID
BIM-1492415