الإبداع الانفعالي لدى طلبة قسم الدراسات القرآنية و اللغوية
Other Title(s)
The emotional creativity of students, from department of Qur’anic and linguistic studies
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 69، ج. 2 (31 Dec. 2022), pp.639-652, 14 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Islamic Studies
Qur’ān and its sciences
Abstract AR
هدفت الدراسة تعرف الإبداع الانفعالي لدى طلبة قسم الدراسات القرآنية واللغوية، أيضا تعرف الفرق بين الطلبة وفقا لمتغير النوع الاجتماعي (ذكور - إناث).
وتألفت عينة الدراسة من (١٢٠) طالب وطالبة من طلبة قسم الدراسات القرآنية واللغوية، إذ تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية وقد تم التوصل إلى النتائج الآتية: يتمتع الطلبة بالقدرة على الإبداع الانفعالي، كما لا يوجد فرق في الإبداع الانفعالي تبعا لمتغير النوع الاجتماعي.
Abstract EN
The study aimed to identify the emotional creativity of students, from department of quranic and linguistic studies also to identify differences between students according to gender and specialization.
The study sample consisted of (120) male and female students from department of quranic and linguistic studies, They were selected by simple random method The results showed that Students enjoy the ability to create emotional creativity, There were no differences in emotional creativity according to the gender (males, female).
American Psychological Association (APA)
إيمان فخري عزيز. 2022. الإبداع الانفعالي لدى طلبة قسم الدراسات القرآنية و اللغوية. مجلة الكلية الإسلامية الجامعة،مج. 2022، ع. 69، ج. 2، ص ص. 639-652.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1495867
Modern Language Association (MLA)
إيمان فخري عزيز. الإبداع الانفعالي لدى طلبة قسم الدراسات القرآنية و اللغوية. مجلة الكلية الإسلامية الجامعة ع. 69، ج. 2 (2022)، ص ص. 639-652.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1495867
American Medical Association (AMA)
إيمان فخري عزيز. الإبداع الانفعالي لدى طلبة قسم الدراسات القرآنية و اللغوية. مجلة الكلية الإسلامية الجامعة. 2022. مج. 2022، ع. 69، ج. 2، ص ص. 639-652.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1495867
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 650-651
Record ID
BIM-1495867