واقع المخبر والتجريب في التعليم المتوسط والثانوي بالجزائر
Other Title(s)
Reality of laboratory and experiment in middle and secondary education in Algeria
Joint Authors
Source
مجلة البحوث التربوية و التعليمية
Issue
Vol. 12, Issue 1 (30 Jun. 2023), pp.281-296, 16 p.
Publisher
Ecole Normale Supérieure de Bouzaréah Laboratoire Formation-Enseignement-Didactique
Publication Date
2023-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة لمعرفة واقع المخبر والتجريب أو ما يعرف بالأنشطة العملية في التعليم المتوسط والثانوي بالجزائر، ولتحقيق هذا الهدف اتبعنا لمنهج الوصفي التحليلي، وشملت عينة الدراسة التلاميذ والأساتذة والمخبريين، وبلغت هذه العينة حوالي 283 تلميذا، و76 أستاذا و18 مخبريا.
استخدمنا لجمع البيانات استبانة في الميدان وأخرى إلكترونية عن بعد لتوسيع عينة الدراسة ولتشمل مختلف مناطق الوطن.
وخلصت الدراسة إلى وجود نقائص وعراقيل كثيرة تحد من إجراء الأنشطة المخبرية في المؤسسات التربوية منها: -عراقيل تتعلق بعدد التلاميذ، وبالوقت المخصص للتجريب في البرنامج المدرسي، وإهمال الجانب العملي في الاختبارات التحصيلية وخاصة في الاختبارات الوطنية، وفي المنهاج المدرسي ككل.
Abstract EN
This study aimed at identifying reality of laboratory and experiment, or the so-called scientific activities in middle and secondary school education in Algeria.
to achieve this goal, the researchers adopted the descriptive and analytical methods, with a sample of study which consisted of pupils, teachers and laboratory agents.
this sample is composed of about 50 pupils, 50 teachers and 50 laboratory agents.
as data gathering tool, we have administrated a field questionnaire, in addition to a distance one, to cover diverse regions of Algeria.
the study concluded that there are many shortcomings and obstacles that limit conducting laboratory activities in educational institutions, such as: shortcomings related to pupils, and to the devoted time for experiment in the school curriculum, in addition to neglecting the practical aspect in achievement exams, especially the national exams and in the whole school curriculum.
American Psychological Association (APA)
روبة، يحيى وسيد، علي ريان. 2023. واقع المخبر والتجريب في التعليم المتوسط والثانوي بالجزائر. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 281-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507563
Modern Language Association (MLA)
روبة، يحيى وسيد، علي ريان. واقع المخبر والتجريب في التعليم المتوسط والثانوي بالجزائر. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 12، ع. 1 (كانون الثاني / حزيران 2023)، ص ص. 281-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507563
American Medical Association (AMA)
روبة، يحيى وسيد، علي ريان. واقع المخبر والتجريب في التعليم المتوسط والثانوي بالجزائر. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2023. مج. 12، ع. 1، ص ص. 281-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507563
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 296
Record ID
BIM-1507563