أثر استخدام برنامج تدريبي لمعلمات رياض الأطفال باستخدام القرائية لتنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة ذي صعوبات التعلم
Other Title(s)
Effect of use a training program for kindergarten teachers using literacy to develop some language skills for kindergarten children with learning difficulties
Joint Authors
المليجي، ريهام رفعت محمد حسن
كدواني، لمياء أحمد محمود
أحمد، فاطمة شاكر حسن
Source
Issue
Vol. 2023, Issue 24 (31 Jan. 2023), pp.399-424, 26 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education For Early Childhood
Publication Date
2023-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي تنمية بعض المهارات اللغوية لطفل الروضة ذو صعوبات التعلم باستخدام برنامج تدريبي باستخدام القرائية يتم تدريب المعلمات عليه، وتكونت مجموعة البحث الأساسية من (23) معلمة لتدريبهم على البرنامج التدريبي باستخدام القرائية لمعرفة كيفية تنمية بعض المهارات اللغوية لطفل الروضة ذي صعوبات التعلم، و(40) طفل ذو صعوبات التعلم وتضمن أدوات ومواد البحث، قائمة المهارات اللغوية اللازمة لمعلمات الروضة، بطاقة ملاحظة لقياس الجانب المهارى والأدائي لمعلمة الروضة، اختبار تحصيلي لمعلمة الروضة لقياس الجانب المعرفي للمعلمة، مقياس مايكل لتشخيص صعوبات التعلم، بطاقة ملاحظة لقياس الجانب المهارى والأدائي لطفل الروضة، اختبار القراءة والكتابة المصور لطفل الروضة، برنامج تدريبي لمعلمات رياض الأطفال باستخدام القرائية لتنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة ذي صعوبات التعلم، وتوصل البحث إلى النتيجة التالية: فاعلية البرنامج التدريبي لمعلمات الروضة باستخدام القرائية لتنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة ذي صعوبات التعلم.
Abstract EN
The aim of the current research is to develop some language skills for kindergarten children with learning difficulties through a training program using literacy in which female teachers are trained.
and (40) children with learning difficulties.
it included research tools and materials, a list of language skills needed for kindergarten teachers a note card to measure the skill and performance side of the kindergarten teacher, an achievement test for the kindergarten teacher to measure the cognitive side of the teacher, a note card to measure the skill and performance side of the kindergarten child, the illustrated reading and writing test for the kindergarten child, a training program for kindergarten teachers using literacy to develop some language skills for the kindergarten child with difficulties learning, and the research reached the following result: the effectiveness of the training program for kindergarten teachers using literacy to develop some language skills for kindergarten children with learning difficulties.
American Psychological Association (APA)
المليجي، ريهام رفعت محمد حسن وكدواني، لمياء أحمد محمود وأحمد، فاطمة شاكر حسن. 2023. أثر استخدام برنامج تدريبي لمعلمات رياض الأطفال باستخدام القرائية لتنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة ذي صعوبات التعلم. دراسات في الطفولة والتربية،مج. 2023، ع. 24، ص ص. 399-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1513710
Modern Language Association (MLA)
المليجي، ريهام رفعت محمد حسن....[و آخرون]. أثر استخدام برنامج تدريبي لمعلمات رياض الأطفال باستخدام القرائية لتنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة ذي صعوبات التعلم. دراسات في الطفولة والتربية ع. 24 (كانون الثاني 2023)، ص ص. 399-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1513710
American Medical Association (AMA)
المليجي، ريهام رفعت محمد حسن وكدواني، لمياء أحمد محمود وأحمد، فاطمة شاكر حسن. أثر استخدام برنامج تدريبي لمعلمات رياض الأطفال باستخدام القرائية لتنمية بعض المهارات اللغوية لدى طفل الروضة ذي صعوبات التعلم. دراسات في الطفولة والتربية. 2023. مج. 2023، ع. 24، ص ص. 399-424.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1513710
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 423-424
Record ID
BIM-1513710