فاعلية التعليم المعزز بقناة على اليوتيوب في تنمية مهارات استخدام برامج أوفس (Office) لدى طلبة جامعة مؤتة، و درجة رضاهم عنه
Other Title(s)
The effectiveness of learning enhanced by a YouTube channel in developing the skills of using office programs among Mu'tah University students and their satisfaction with it
Joint Authors
الصرايرة، رائد عبد الحافظ إبراهيم
العمري، عمر حسين
Source
مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
Issue
Vol. 37, Issue 7 (s1) (31 Dec. 2022), pp.149-176, 28 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
28
Main Subjects
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية التعليم المعزز بقناة على اليوتيوب في تنمية مهارات استخدام برامج أوفس (Office) لدى طلبة جامعة مؤتة، و درجة رضاهم عنه.
تكونت عينة الدراسة من (50) طالبا المسجلين مساق الحاسوب التعليمي في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2019/2018م.
و قد قسمت العينة إلى مجموعتين : تجريبية درست وحدة برامج أوفيس (Office) التي تضم برنامج تحرير النصوص، و برنامج العروض التقديمية، و برنامج الجداول البيانية، بواسطة التعليم المعزز بقناة على اليوتيوب، و ضابطة درست الوحدة ذاتها بالطريقة العادية.
استخدم المنهجان : شبه التجريبي، و الوصفي.
و تكونت أداتا الدراسة من بطاقة ملاحظة، و مقياس رضا نحو التعلم بواسطة التعليم المعزز بقناة على اليوتيوب.
أظهرت نتائج الدراسة تفوق المجموعة التي درست باستخدام قناة اليوتيوب، و وجود درجة رضا عالية نحوه.
Abstract EN
This study aimed at investigating the effectiveness of learning enhanced by a channel on YouTube in developing the skills of using office programs among Mu'tah University students and their satisfaction with it.
the sample of the study consisted of (50) students registered for the educational computer course in the first semester of the academic year 2018/2019.
the study employed two approaches : semi-experimental, and descriptive one.
the sample was divided into two groups : an experimental study of the office software unit (office), which includes : Microsoft word program, Microsoft PowerPoint program, Microsoft excel program, with method of channel on YouTube.
it also consists of a control group that studied the same unit in the normal way.
the study tools consisted of a note card and a satisfaction measure towards channel on YouTube.
the results of the study showed the superiority of the group studied using channel on YouTube, and the presence of a high degree of satisfaction toward it.
American Psychological Association (APA)
العمري، عمر حسين والصرايرة، رائد عبد الحافظ إبراهيم. 2022. فاعلية التعليم المعزز بقناة على اليوتيوب في تنمية مهارات استخدام برامج أوفس (Office) لدى طلبة جامعة مؤتة، و درجة رضاهم عنه. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية،مج. 37، ع. 7 (s1)، ص ص. 149-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519077
Modern Language Association (MLA)
العمري، عمر حسين والصرايرة، رائد عبد الحافظ إبراهيم. فاعلية التعليم المعزز بقناة على اليوتيوب في تنمية مهارات استخدام برامج أوفس (Office) لدى طلبة جامعة مؤتة، و درجة رضاهم عنه. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية مج. 37، ع. 7 (العدد الخاص الأول) (2022)، ص ص. 149-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519077
American Medical Association (AMA)
العمري، عمر حسين والصرايرة، رائد عبد الحافظ إبراهيم. فاعلية التعليم المعزز بقناة على اليوتيوب في تنمية مهارات استخدام برامج أوفس (Office) لدى طلبة جامعة مؤتة، و درجة رضاهم عنه. مجلة مؤتة للدراسات الإنسانية والاجتماعية. 2022. مج. 37، ع. 7 (s1)، ص ص. 149-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519077
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 171-176.
Record ID
BIM-1519077