فاعلية برنامج مقترح على وفق نظرية حكومة الذات العقلية في الكتابة الابداعية لدى طالبات الصف الخامس الادبي
Other Title(s)
The Effectiveness of a proposed program of Mental Self-Government Theory on Creative Writing of Fifth Preparatory School Female Students
Author
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 14, Issue 55 (31 Mar. 2022), pp.694-716, 23 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract AR
هذا البحث بناء برنامج على وفق نظرية حكومة الذات العقلية في مهارات الكتابة الابداعية عند طالبات الصف الخامس الادبي, و قد اتبعت الباحثة اجراءات المنهج الوصفي , و اجراءات المنهج شبه التجريبي , اذ اعدت برنامجا مقترحا تحققت الباحثة من صلاحيته عن طريق عرضه على مجموعة من المحكمين ومن اجل تعرف فاعلية البرنامج اعتمدت الباحثة تصميما تجريبيا ذا ضبط جزئي , و قد اختارت الباحثة ثانوية النجوم للبنات بالطريقة نفسها اختارت شعبة (أ) لتمثل المجموعة التجريبية و شعبة (ب) لتمثل المجموعة الظابطة بواقع (30) طالبة لكل مجموعة , ثم كافأت الباحثة احصائيا بين طالبات مجموعتي البحث في مجموعة من المتغيرات أما اداة البحث, فقد بنت الباحثة اختبارا في مهارات الكتابة الابداعية من نوع اسئلة المقال كما بنت معيارا لتصحيحه و قد تحققت من صدق الاختبار و صلاحيته بعد عرضه على مجموعة من المحكمين و بعد اجراء التجربة طبق الاختبار على طالبات عينة البحث و بعد معالجة البيانات احصائيا بأستعمال مجموعة من الوسائل الاحصائية توصل البحث الى وجود فرق دال احصائيا في اختبار مهارات الكتابة الابداعية لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى دلالة (0.05) وليس هناك فرق دال احصائيا في الاختبار البعدي عند مستوى دلالة (0.05) وفي ضوء نتائج البحث استنتجت الباحثة عددا من الاستنتاجات كما اوصلنا بمجموعة من التوصيات و المقترحات امتدادا للبحث.
Abstract EN
The current study tends to build up a program according to mental self-government theory in creative writing styles for fifth preparatory classes for girl in the Literary branch, the researcher followed the descriptive design procedures and semi experimental design procedures, as she prepared a proposed program and proved it's validity by presenting the program to a jury.
To In order to demonstrate the effectiveness of the program, the researcher followed the experimental design with partial control and chose Al_Nujoom secondary school the same way, group (A) was chosen to be the experimental group while group (B) is the control one with (30) students each group.
The researcher then compared between the variables of the two groups statistically.
The researcher built an Essay test for creative writing skills with a criterion to correct it she also proved the validity and reliability by submitting hem to a jury.
After implementing the experiment, the study sample students were submitted to that test an after processing data statistically, the researcher found out that there is a statistical significant difference in the creative essay writing test in favor of the experimental group at the level (0.05), while there was no statistically significant difference in the post-test at the level (0.05).
In light of the results, the researcher found few conclusions, recommendations and suggestions for further studies.
American Psychological Association (APA)
الحسيني، وصال مؤيد خضير. 2022. فاعلية برنامج مقترح على وفق نظرية حكومة الذات العقلية في الكتابة الابداعية لدى طالبات الصف الخامس الادبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 14، ع. 55، ص ص. 694-716.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1534771
Modern Language Association (MLA)
الحسيني، وصال مؤيد خضير. فاعلية برنامج مقترح على وفق نظرية حكومة الذات العقلية في الكتابة الابداعية لدى طالبات الصف الخامس الادبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 14، ع. 55 (آذار 2022)، ص ص. 694-716.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1534771
American Medical Association (AMA)
الحسيني، وصال مؤيد خضير. فاعلية برنامج مقترح على وفق نظرية حكومة الذات العقلية في الكتابة الابداعية لدى طالبات الصف الخامس الادبي. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2022. مج. 14، ع. 55، ص ص. 694-716.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1534771
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1534771