أثر نموذج وايت وجونستون (PEOE) في تنمية التفكير المستقبلي ونزعات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة
Other Title(s)
The effect of White and Gunstone model (PEOE) on developing future thinking and thinking dispositions in science among third-grade intermediate students with different learning styles
Author
Source
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 3 (30 Sep. 2022)39 p.
Publisher
Umm al-Qura University Vice Deanship of Postgraduate Studies and Research for Scientific Research
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
39
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
السفياني، نائف عتيق عبد الله. 2022. أثر نموذج وايت وجونستون (PEOE) في تنمية التفكير المستقبلي ونزعات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556201
Modern Language Association (MLA)
السفياني، نائف عتيق عبد الله. أثر نموذج وايت وجونستون (PEOE) في تنمية التفكير المستقبلي ونزعات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 3 (أيلول 2022).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556201
American Medical Association (AMA)
السفياني، نائف عتيق عبد الله. أثر نموذج وايت وجونستون (PEOE) في تنمية التفكير المستقبلي ونزعات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 14، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556201
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1556201
