أثر نموذج وايت وجونستون (PEOE)‎ في تنمية التفكير المستقبلي ونزعات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة

العناوين الأخرى

The effect of White and Gunstone model (PEOE)‎ on developing future thinking and thinking dispositions in science among third-grade intermediate students with different learning styles

المؤلف

السفياني، نائف عتيق عبد الله

المصدر

مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية

العدد

المجلد 14، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)39ص.

الناشر

جامعة أم القرى وكالة عمادة الدراسات العليا والبحوث للبحث العلمي

تاريخ النشر

2022-09-30

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

39

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

السفياني، نائف عتيق عبد الله. 2022. أثر نموذج وايت وجونستون (PEOE) في تنمية التفكير المستقبلي ونزعات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556201

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

السفياني، نائف عتيق عبد الله. أثر نموذج وايت وجونستون (PEOE) في تنمية التفكير المستقبلي ونزعات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 3 (أيلول 2022).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556201

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

السفياني، نائف عتيق عبد الله. أثر نموذج وايت وجونستون (PEOE) في تنمية التفكير المستقبلي ونزعات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ذوي أنماط التعلم المختلفة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 14، ع. 3.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1556201

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1556201