الأداء المعرفي للأطفال ذوي الأنماط الفرعية لاضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي
Other Title(s)
Cognition performance for children with subtypes of attention-deficit hyperactivity disorder
Author
Source
Issue
Vol. 2008, Issue 74 (31 Jul. 2008), pp.62-129, 68 p.
Publisher
University of Menoufiya Faculty of Arts
Publication Date
2008-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
68
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Topics
Abstract AR
سعت الدراسة الحالية إلى معرفة الفروق بين متوسطات رتب الأطفال الأسوياء و الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه و الأطفال ذوي اضطراب النشاط الحركي المفرط / الاندفاعية و الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط و الأطفال الأسوياء في الأداء على العوامل الفرعية التي تقيسها الاختبارات الفرعية من مقياس وكسلر لذكار الأطفال على عينة في الصفوف ( الثاني- الرابع- السادس) الابتدائي قسمت كما يلي : 1- الأطفال ذوو اضطراب قصور الانتباه فقط (ن= 5).
2- الأطفال ذوو اضطراب النشاط الحركي المفرط(ن=6).
3- الأطفال ذوو اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط (ن= 6).
4- الأطفال الأسوياء (ن= 5).
و باستخدام اختبار كروسكال والاس لبيان دلالة الفروق بين متوسطات رتب الأطفال في المجموعات الأربع، أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة بين المجموعات الأربع على مقياس الاستدلال الحسابي و مقياس ترتيب الأشياء، في حين لا توجد فروق دالة بين الأطفال في المجموعات الأربع على باقي العوامل الفرعية التي تقيسها الاختبارات الفرعية.
و باستخدام اختبار المتابعة مان ويتني يو لمعرفة مصدر تلك الفروق ، أسفرت نتائجه عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب الأطفال الأسوياء و الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه و الأطفال ذوي النشاط الحركي المفرط (الاندفاعية) و الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط(النمط المركب) في الأداء على مقياسي الاستدلال الحسابي و ترتيب الصور.
كذلك توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه و الأطفال ذوي النشاط الحركي المفرط (النمط المركب) في الأداء على مقياسي الاستدلال الحسابي و ترتيب الصور.
و أخيراً، توجد فروق ذات دالة إحصائية بين الأطفال ذوي اضطراب النشاط الحركي المفرط (الاندفاعية) و الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط في الأداء على مقياسي الاستدلال الحسابي و ترتيب الصور.
كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة بين الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه و الأطفال ذوي اضطراب النشاط الحركي المفرط (الاندفاعية) و الأطفال ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط في الأداء على كل نسب الذكاء (اللفظية، و العملية و الكلية).
كلمات مفتاحية : اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي المفرط، سرعة المعالجة، التنظيم الإدراكي، قائمة التحرر من التشتت، الفهم اللفظي.
American Psychological Association (APA)
زيادة، خالد السيد محمد. 2008. الأداء المعرفي للأطفال ذوي الأنماط الفرعية لاضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي. مجلة بحوث كلية الآداب،مج. 2008، ع. 74، ص ص. 62-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-247824
Modern Language Association (MLA)
زيادة، خالد السيد محمد. الأداء المعرفي للأطفال ذوي الأنماط الفرعية لاضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي. مجلة بحوث كلية الآداب ع. 74 (تموز 2008)، ص ص. 62-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-247824
American Medical Association (AMA)
زيادة، خالد السيد محمد. الأداء المعرفي للأطفال ذوي الأنماط الفرعية لاضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي. مجلة بحوث كلية الآداب. 2008. مج. 2008، ع. 74، ص ص. 62-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-247824
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 122-127
Record ID
BIM-247824