استخدام الانترنت و علاقته بالتحصيل الأكاديمي و التكيف الاجتماعي و الاكتئاب و مهارات الاتصال لدى طلبة (جامعة القصيم)
Other Title(s)
The use of the internet and its relationship to academic achievement, social adjustment, depression, and communication skills among Qassim University students
Joint Authors
الطراونة، نايف سالم
الفنيخ، لمياء سليمان
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 20, Issue 1 (31 Jan. 2012), pp.283-331, 49 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2012-01-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
49
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Information Technology and Computer Science
Topics
- Universities
- Higher education
- Students
- Social adaptation
- Academic achievement
- Communication skills
- Depression
- Psychological health
- Saudi Arabia
- Internet
- Social aspects
- al-Qussaim University
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى تقصي أثر استخدام (الانترنت) على التحصيل الأكاديمي و التكيف الاجتماعي و الاكتئاب و مهارات الإتصال لدى طلبة جامعة (القصيم).
تكون المجتمع الإحصائي من جميع الطلاب و الطالبات الذين يستخدمون شبكة المعلومات الدولية (الانترنت) في جامعة القصيم، و قد تكونت عينة الدراسة من (595) طالبا و طالبة من الطلبة الذين يستخدمون (الانترنت) في جامعة القصيم، و قد تم اختيار العينة بالطريقة القصدية المتيسرة، ثم تم استخدام المعدل التراكمي للدلالة على التحصيل الدراسي.
و الصورة المعربة لقائمة بيك (Beck) للاكتئاب، و مقياس التكيف الاجتماعي الملائم للبيئة الاجتماعية الجامعية، و مقياس مهارات الاتصال لدى طلبة الجامعة، و قد أشارت النتائج إلى وجود درجة أعلى بقليل من الدرجة المتوسطة لدى الطلبة مستخدمي الانترنت لفترة زمنية متوسطة في كل من درجة التكيف الاجتماعي و مهارات الاتصال، في حين أن درجتي : التكيف الاجتماعي، و مهارات الاتصال منخفضة لدى الطلبة ذوي الاستخدام المرتفع للإنترنت، كما أظهرت النتائج أن درجة الاكتئاب منخفضة لدى الطلبة مستخدمي الانترنت لفترة زمنية متوسطة، في حين أن درجة الاكتئاب مرتفعة لدى الطلبة ذوي الاستخدام المرتفع للانترنت، كما توصلت الدراسة إلى أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في كل من : التحصيل الأكاديمي، و التكيف الاجتماعي؛ تعزى لعدد ساعات استخدام الانترنت و النوع الاجتماعي و الاختصاص لصالح الاستخدام المتوسط و الطلبة الذكور، و الاختصاصات العلمية، و وجد أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الاكتئاب تعزى لعدد ساعات استخدام الانترنت و النوع الاجتماعي و الاختصاص لصالح الاستخدام المرتفع، و الإناث، و الاختصاصات الأدبية، كما وجدت الدراسة أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة مهارات الاتصال تعزى لعدد ساعات استخدام الانترنت لصالح الاستخدام المتوسط.
و قد تم وضع توصيات للدراسة في ضوء ما توصلت إليه من نتائج.
Abstract EN
The paper explored the impact of the Internet use on academic achievement and social adjustment, depression, and communication skills among the students of Al-Qassim University.
The population comprised all students using the Internet service at Al-Qassim University.
The study sampled (595) Internet-using students at the University.
The sample was purposely chosen as available.
The academic cumulative average denoted students’ achievement.
A localized version of Beck Depression List, adapted Social Adjustment Scale, and communication skills measure for university students were administered.
The results indicated a degree slightly higher than the middle-class for students using the Internet for an average period of time in the degree of social adjustment and communication skills, while the two classes of social adaptation and communication skills were low among students with high use of the Internet.
The results showed a low degree of depression for the medium Internet using students, while the degree of depression is high among the high Internet using students.
There were significant differences in both the academic achievement and social adjustment due to the number of Internet use hours, gender and specialization in favour of medium use, male students, and scientific disciplines.
There were significant differences in the degree of depression due to number of hours of Internet use, gender, and specialization in favour of high use, female students, and humanities disciplines.
There were significant differences in the degree of communication skills due to number the Internet use hours in favour of medium use.
The study offered some recommendations in the light of the findings.
American Psychological Association (APA)
الطراونة، نايف سالم والفنيخ، لمياء سليمان. 2012. استخدام الانترنت و علاقته بالتحصيل الأكاديمي و التكيف الاجتماعي و الاكتئاب و مهارات الاتصال لدى طلبة (جامعة القصيم). مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 20، ع. 1، ص ص. 283-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-282973
Modern Language Association (MLA)
الطراونة، نايف سالم والفنيخ، لمياء سليمان. استخدام الانترنت و علاقته بالتحصيل الأكاديمي و التكيف الاجتماعي و الاكتئاب و مهارات الاتصال لدى طلبة (جامعة القصيم). مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 20، ع. 1 (كانون الثاني 2012)، ص ص. 283-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-282973
American Medical Association (AMA)
الطراونة، نايف سالم والفنيخ، لمياء سليمان. استخدام الانترنت و علاقته بالتحصيل الأكاديمي و التكيف الاجتماعي و الاكتئاب و مهارات الاتصال لدى طلبة (جامعة القصيم). مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2012. مج. 20، ع. 1، ص ص. 283-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-282973
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 328-331
Record ID
BIM-282973