تحليل واقع رسائل الماجستير التربوية المنجزة في كلية التربية عدن للفترة من 1997-2007
Joint Authors
العمودي، محمد سعيد
الخفاجي، طالب محمود ياسين
Source
Issue
Vol. 2010, Issue 11 (30 Jun. 2010), pp.11-34, 24 p.
Publisher
University of Aden Faculties of Education
Publication Date
2010-06-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى تحليل واقع رسائل الماجستير المنجزة في مختلف التخصصات التربوية على مدى عشر سنوات للفترة من عام (19997-2007) في كلية التربية / عدن.
و اعتمد البحث أسلوب تحليل المحتوى كأداة لتعرف على اتجاهات رسائل الماجستير التي سيتم تحليلها و الوقوف على خصائصها بعيدا عن الانطباعات الذاتية أو المعالجات العشوائية.
و قد تكون مجتمع البحث من جميع رسائل الماجستير المنجزة تخصص الإدارة و الإشراف التربوي، و في تخصص المتاهج و طرائق التدريس و البالغة رسالة (139)، و اعتبرت جميعها عينة للبحث و صمم الباحثان إنموذج لأداة البحث تكونت من ثلاثة أبعاد (مجال البحث، و الطريقة المنهجية المتبعة في تنفيذ البحث)، و جرى تصنيف موضوعات رسائل الماجستير على وفق ورودها في فهارس الملخصات، إضافة إلى تبريرات الباحث.
و اعتمدت ثلاثة معايير في تصنيف نوعية الدراسات الواردة في رسائل الماجستير و هي على التوالي : طبيعة البحث (كمي، نوعي) الهدف من إجراء البحث (أساسي، تطبيقي) طريقة إجراء البحث بوصفه معيارا في تبويب موضوعات البحث، و على أساسه يمكن تصنيف البحوث إلى (وصفية، مسحية، تاريخية، تجربيبية، و تقويمية)، و تعد الدراسات الارتباطية أو المسحية بانواعها المدرسية و الاجتماعية دراسات وصفية، و عدت الدراسات المقارنة دراسات تجريبية، و منها استخدام إجراء الاختبار العشوائي في المعاينة، بينما يعد البحث أساسيا إذ كان يهدف إلى بناء معرفة جديدة لتطوير نظرية، أو بناء إنموذج، أو بناء مقياس، أو تطوير بطارية اختبارات.
و بعد استخدام مجموعة من الوسائل الإحصائية توصل الباحثان إلى النتائج التالية : - قلة مشاركة الإناث بالدراسات العليا قياسا بالذكور.
- تركيز الرسائل على أساليب البحث الوصفية و الوصفية التحليلية أكثر بكثير من أنواع أساليب البحث التجريبي و المقارن المسحي.
- ركزت أكثر الرسائل في دراساتها على مجتمع المعليمين، و المشرفين، و طلبة المرحلة الثانوي، دون اهتمام بالمستوى الجامعي طلبة و أعضاء هيئة تدريس و اعتمدت العينات الصغيرة في الدراسة.
- استحوذت أداة الاستبيان كأداة في معظم رسائل الماجستير، و هذا يعني التركيز على الأسلوب الوصفي و التحليلي أكثر من بقية الأساليب الأخرى.
- احتل التحصيل في البحوث التجريبية و التقويم في البحوث الوصفية كمتغير تابع حصة كبيرة دون اعتماد متغيرات أخرى.
American Psychological Association (APA)
الخفاجي، طالب محمود ياسين والعمودي، محمد سعيد. 2010. تحليل واقع رسائل الماجستير التربوية المنجزة في كلية التربية عدن للفترة من 1997-2007. مجلة كليات التربية،مج. 2010، ع. 11، ص ص. 11-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-285426
Modern Language Association (MLA)
الخفاجي، طالب محمود ياسين والعمودي، محمد سعيد. تحليل واقع رسائل الماجستير التربوية المنجزة في كلية التربية عدن للفترة من 1997-2007. مجلة كليات التربية ع. 11 (حزيران 2010)، ص ص. 11-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-285426
American Medical Association (AMA)
الخفاجي، طالب محمود ياسين والعمودي، محمد سعيد. تحليل واقع رسائل الماجستير التربوية المنجزة في كلية التربية عدن للفترة من 1997-2007. مجلة كليات التربية. 2010. مج. 2010، ع. 11، ص ص. 11-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-285426
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 34
Record ID
BIM-285426
