فاعلية تدريس مبادئ المحاسبة (1) باستخدام مواد تعليمية معدة على شبكة المعلومات وفق نظام "Blackboard"
Other Title(s)
The effectiveness of teaching accounting principles (1) by using web-based materials offered by the blackboard system
Joint Authors
الحضرمي، عبد الله
الخداش، حسام الدين مصطفى
Source
المجلة الأردنية في إدارة الأعمال
Issue
Vol. 2, Issue 2 (30 Jun. 2006), pp.213-224, 12 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2006-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
12
Main Subjects
Financial and Accounting Sciences
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
استهدفت هذه الدراسة البحث في أثر استخدام مواد معدة على شبكة المعلومات في تدريس مبادئ المحاسبة (1).
لقد تم تجهيز المادة التعليمية لمباديء المحاسبة (1) و عرضها الكترونيا باستخدام برنامج "البلاك بورد"، و ذلك بهدف تقييم استخدام المواد التعليمية المعدة على شبكة المعلومات من حيث مدى استخدامها و تقبلها من قبل الطلبة و مستوى الإستفادة.
لقد شملت الدراسة 70 طالبا كانوا قد سجلوا في مادة المحاسبة المعروضة الكترونيا من قبل قسم المحاسبة في الجامعة الهاشمية خلال الفصل الدراسي الصيفي 2003-2004.
استخدم أسلوب الإستبانة المعدة وفق مقياس ليكرت لجمع المعلومات المرتبطة بمتغيرات الدراسة.
أظهرت نتائج الدراسة أن هناك تقبلا مرتفعا من قبل الطلبة لاستخدام المواد التعليمية الإلكترونية و إن هذا الاستخدام كان له أثر ايجابي على مستوى المهارات و الاستفادة التعليمية التي يكتسبها الطالب.
و تبرز نتائج الدراسة أيضا بعض الصعوبات الفنية التي ظهرت نتيجة التعامل مع المادة التعليمية الالكترونية.
Abstract EN
This paper investigates the effect of using web-based materials in teaching Accounting Principles (1).
The webbased material is offered by using the Blackboard system.
The purpose of this investigation is to evaluate the webbased course delivery in terms of its practical functionality, student acceptance and educational outcomes.
The study surveyed 70 students who were enrolled in an accounting web-based course offered by the Department of Accounting at the Hashemite University during the summer semester of 2003-2004.
A Likert-type instrument was designed to collect information about learners' perceptions toward the effectiveness of using web-based course. The result of this study reveals that the students' acceptance of the web-based instruction was high and the use of the web-based materials positively affects the learning skills of the students.
However, functional problems were found in terms of using the web-based materials.
American Psychological Association (APA)
الخداش، حسام الدين مصطفى والحضرمي، عبد الله. 2006. فاعلية تدريس مبادئ المحاسبة (1) باستخدام مواد تعليمية معدة على شبكة المعلومات وفق نظام "Blackboard". المجلة الأردنية في إدارة الأعمال،مج. 2، ع. 2، ص ص. 213-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-297519
Modern Language Association (MLA)
الخداش، حسام الدين مصطفى والحضرمي، عبد الله. فاعلية تدريس مبادئ المحاسبة (1) باستخدام مواد تعليمية معدة على شبكة المعلومات وفق نظام "Blackboard". المجلة الأردنية في إدارة الأعمال مج. 2، ع. 2 (2006)، ص ص. 213-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-297519
American Medical Association (AMA)
الخداش، حسام الدين مصطفى والحضرمي، عبد الله. فاعلية تدريس مبادئ المحاسبة (1) باستخدام مواد تعليمية معدة على شبكة المعلومات وفق نظام "Blackboard". المجلة الأردنية في إدارة الأعمال. 2006. مج. 2، ع. 2، ص ص. 213-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-297519
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 223
Record ID
BIM-297519