أثر موضوعية نظام تقييم الأداء على الثقة التنظيمية من وجهة نظر معلمي محافظة الكرك : دراسة تطبيقية
Other Title(s)
The impact of the objectivity of performance evaluation system on the organizational trust from the perspective of teachers of Karak governorate : applicant study
Dissertant
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Business
Department
Department of Public Administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل أثر موضوعية نظام تقييم الأداء على الثقة التنظيمية لدى المعلمين في مديريات التربية و التعليم في محافظة الكرك، و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير تصميم و استبانة لغرض جمع البيانات، و تم اختيار عينة عشوائية طبقية تناسبية من جميع المعلمين العاملين في مديريات التربية و التعليم في محافظة الكرك، بلغ عددها (665) معلما، و قد تم استخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل بيانات الاستبانة، و قد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أبرزها : 1.
أن تصورات أفراد عينة الدراسة لأبعاد موضوعية نظام تقييم الأداء و مستوى الثقة التنظيمية في المديريات التي أجريت عليها الدراسة كانت متوسطة بشكل عام. 2.
وجود أثر لأبعاد موضوعية نظام تقييم الأداء مجتمعة و منفردة على الثقة التنظيمية، و أن بعد (المعايير الإنسانية) هو أكثرها إسهاما في تفسير قوة التأثير، و بعد (المعايير الشخصية) هو الأضعف في تفسير هذا التأثير. و توصي الدراسة بزيادة اهتمام المقيمين بمعايير تقييم الأداء و بخاصة المعايير الشخصية، و الاستمرار باستخدام سجلات تقييم الأداء لما لها من دور في تحقيق رضى المعلمين عن عملية التقييم، و زيادة دافعيتهم نحو العمل، و رفع مستوى أدائهم، كما إنها تساعد على اكتشاف نقاط الضعف و القوة الموجودة لديهم و تعزز من ثقتهم بمنظمتهم.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
104
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الطراونة، مجدولين عصري. (2009). أثر موضوعية نظام تقييم الأداء على الثقة التنظيمية من وجهة نظر معلمي محافظة الكرك : دراسة تطبيقية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301143
Modern Language Association (MLA)
الطراونة، مجدولين عصري. أثر موضوعية نظام تقييم الأداء على الثقة التنظيمية من وجهة نظر معلمي محافظة الكرك : دراسة تطبيقية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301143
American Medical Association (AMA)
الطراونة، مجدولين عصري. (2009). أثر موضوعية نظام تقييم الأداء على الثقة التنظيمية من وجهة نظر معلمي محافظة الكرك : دراسة تطبيقية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301143
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301143
