درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانوية في منطقة حائل التعليمية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديري المدارس و وكلائها
Other Title(s)
The extent of implementing the total quality management at the secondary schools in hail educational decorate in KSA from the principals and the assistants perspective
Dissertant
الرشيدي، بندر عبد الرحمن بن مطني
Thesis advisor
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Foundation and Administration (EFA)
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانوية في منطقة حائل التعليمية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مدرائها و وكلائهم، و لتحقيق هدف الدراسة تم استخدام استبانة مكونة من (44) فقرة طبقت على (308) مديرين و وكيلا، و ذلك خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2009 / 2010)، و قد استخرج الباحث المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، كما تم استخراج تحليل التباين الأحادي، و اختبارات المقارنات البعيدة (شافيه) و قد أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانوية في منطقة حائل التعليمية قد جاءت بدرجة مرتفعة، و على كافة المجالات، و قد جاء مجال القيادة الفعالة في المرتبة الأولى بالنسبة للمديرين، و كشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05) ≥ α) تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، و قد كانت الفروق لصالح مدارس الإناث، أما بالنسبة لمتغير الخبرة التربوية، فقد كانت الفروق لصالح الخبرة القصيرة (أقل من 5 سنوات)، في حين لم تظهر نتائج الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وفي ضوء هذه النتائج فقد أوصى الباحث على مجموعة من التوصيات، من أهمها : الاستمرار في نشر ثقافة الجودة في مدارس منطقة حائل التعليمية، و ذلك من خلال الدورات التدريبية و المنشورات التربوية و الورش التعليمية التي تركز على نظام إدارة الجودة الشاملة.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
112
Table of Contents
فهرس المحتويات.
الملخص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
American Psychological Association (APA)
الرشيدي، بندر عبد الرحمن بن مطني. (2010). درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانوية في منطقة حائل التعليمية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديري المدارس و وكلائها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301607
Modern Language Association (MLA)
الرشيدي، بندر عبد الرحمن بن مطني. درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانوية في منطقة حائل التعليمية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديري المدارس و وكلائها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301607
American Medical Association (AMA)
الرشيدي، بندر عبد الرحمن بن مطني. (2010). درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المدارس الثانوية في منطقة حائل التعليمية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديري المدارس و وكلائها. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301607
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-301607
