القيم المتضمنة في النصوص الشعرية في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية الدنيا في الأردن
Other Title(s)
The implied ethical values in the stated poems within the primary stage Arabic curriculum in Jordan
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
شديفات، يحيى محمد
مقدادي، محمد فخري
عودة، أحمد سليمان
University
Al albayt University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
1998
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على القيم المتضمنة في النصوص الشعرية في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية الدنيا في الأردن، كما هدفت إلى معرفة نسب انتشار هذه القيم في الكتب المذكورة، و معرفة مدى الاتساق بين هذه القيم المتضمنة و بين الأهداف الوجدانية المصرح بها في أدلة المعلمين لكتب اللغة العربية المتضمنة هذه النصوص و بالتحديد فإن هذه الدراسة حاولت أن تجيب عن الأسئلة التالية : • ما القيم المتضمنة في النصوص الشعرية في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية الدنيا في الأردن؟ • ما النسب المئوية التي تتوزع بموجبها القيم في النصوص الشعرية؟ • ما مدى اتساق القيم المتضمنة في النصوص الشعرية في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية الدنيا و الأهداف الوجدانية المصرح بها في أدلة المعلمين لهذه الكتب؟ و للإجابة عن هذه الأسئلة استخدم الباحث طريقة تحليل المحتوى متخذا الفكرة وحدة للتحليل و العد و التسجيل، ثم صنف القيم الواردة في ثمانية مجالات هي : القيم الاجتماعية، القيم الدينية، القيم الأخلاقية، القيم الاقتصادية، القيم المعرفية، القيم الجمالية، القيم السياسية، القيم الذاتية، ثم حددت تكرارها و حسبت النسب المئوية لها.
و للتأكد من صدق التصنيف عرض على ثمانية محكمين، و ذلك للتأكد من صدقه و مدى دقته و وضوحه، و قد أفاد الباحث من ملاحظات المحكمين و تنقيح التصنيف و تعديله، و بناء عليه يكون الباحث قد حقق مستوى الصدق المطلوب للتصنيف المستخدم في الدراسة إذ وافق المحكمون على (89.5 %) من القيم المستخدمة في التصنيف، كما أن جودة التصنيف و ملائمته لغرض البحث ترفع درجة الصدق.
و للتحقق من ثبات التحليل تم دفع عينة من النصوص الشعرية موضع الدراسة إلى محللين من ذوي الخبرة في تدريس كتب المرحلة المدروسة و بعدها تم سحب نسبة الاتفاق مع المحلل الأول (81.81 %) و نسبة الاتفاق مع المحلل الثاني (77.61 %) و بمتوسط مقداره (79.71 %) هذا و قد قام الباحث بمحاولتين للتحاليل بفاصل زمني قدره ثلاثون يوما و قد كانت نسبة الاتفاق بين المحاولتين (95.23 %) و قد رأى الباحث أنها نسب كافية لأغراض البحث التربوي.
و قد أظهرت النتائج أن النصوص الشعرية في المرحلة المدروسة تضمنت (49) قيمة تكررت (182) مرة موزعة على النحو التالي بين كتب اللغة العربية للصفوف عينة الدراسة.
(21) قيمة للصف الأول، (26) قيمة للصف الثاني، (34) قيمة للصف الثالث، و (25) قيمة للصف الرابع، و (36) قيمة للصف الخامس، و (40) قيمة للصف السادس.
أما نسبة شيوع أنواع القيم فقد اختلفت من صف لآخر و لكنها كانت في جميع الصفوف على النحو التالي : (31.9 %) من القيم المتضمنة ركزت على القيم الاجتماعية، يليها في ذلك القيم الدينية بنسبة (14.3 %) ثم القيم الذاتية بنسبة (13.7 %) ثم القيم المعرفية بنسبة (10.4 %) و الأخلاقية بنسبة (9.3 %) ثم القيم الاقتصادية بنسبة (7.2 %) و أخيرا القيم الجمالية و السياسية بنسبة (6.6 %) لكل منهما.
و توصلت الدراسة إلى أنه هناك اتساقا محدودا للقيم مع الأهداف المصرح بها في أدلة المعلمين، حيث أن بعض القيم المتضمنة وضع لها أهداف تغطيها من الأهداف المعلنة في أدلة المعلمين و بعضها لم تغطيها الأهداف و أنه لا يوجد نظام قيمي متكامل متبع عند اختيار النصوص موضع الدراسة و عند وضع الأهداف للكتب المقررة.
و في ضوء النتائج التي توصل إليها الباحث قدمت مجموعة من الاقتراحات و التوصيات إلى المسؤولين عن المناهج الدراسية بناءا و تطويرا يجملها الباحث فيما يلي : 1.
ضرورة التخطيط المسبق و المدروس لتحديد القيم و أنواعها و نسبة انتشارها للصف أو للمرحلة.
2.
مراعاة الاختيار الدقيق للنصوص التي توجد بها أنواع القيم المطلوب غرسها لدى الناشئة. 3.
التركيز على القيم الدينية و الأخلاقية و الذاتية حيث أنها ترتبط بالشعر أكثر من غيرها من أنواع القيم. 4.
إيجاد الاتساق بين الأهداف الوجدانية في أدلة المعلمين و القيم المتضمنة في النصوص بحيث تغطي الأهداف معظم القيم الواردة في النصوص. 5.
إبراز القيم التي تنسجم مع متغيرات العصر كالديمقراطية و السلام و غيرها.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
96
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج، التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
بني خالد، خالد خشمان فهد. (1998). القيم المتضمنة في النصوص الشعرية في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية الدنيا في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-311827
Modern Language Association (MLA)
بني خالد، خالد خشمان فهد. القيم المتضمنة في النصوص الشعرية في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية الدنيا في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (1998).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-311827
American Medical Association (AMA)
بني خالد، خالد خشمان فهد. (1998). القيم المتضمنة في النصوص الشعرية في كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية الدنيا في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-311827
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-311827
