اتجاهات معلمي الرياضيات و العلوم نحو عمليات التخطيط للتدريس
Other Title(s)
Attitudes of math's and science teachers in Ajloun governorate towards instructional planning processes
Author
Source
Issue
Vol. 2012, Issue 7 (31 Dec. 2012), pp.175-201, 27 p.
Publisher
Averroes University in Holland
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Netherlands
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمي الرياضيات و العلوم في المدارس التابعة لمدرية التربية و التعليم لمحافظة عجلون نحو الخطة اليومية للدرس في ضوء بعض المتغيرات.
و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانه لهذا الغرض مكونة من 31 فقرة.
و قد تكونت عينة الدراسة من (255) معلما و معلمة (57% من مجتمع الدراسة).
أظهرت النتائج أن اتجاهات معلمي الرياضيات و العلوم كانت بالغالب متوسطة نحو خطة الدرس.
كما أظهرت النتائج انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاه المعلمين نحو خطة الدرس تعزى لمتغيرات : الجنس، و التخصص، و المؤهل العلمي .بينما توجد هناك فروق جوهرية في اتجاهات المعلمين نحوى عمليات التخطيط الدراسي تعزى لمتغير الخبرة التدريسية و لصاح المعلمين ذوي الخبرة العالية (أكثر من 10 سنوات).
Abstract EN
The study aimed at recognizing the attitudes of math and science teachers in schools of Ajloun directorate towards the lesson plan in the light of some variables.
To fulfill the Aim of the study, the researchers designed questionnaire of "31" items.
The sample consists of (225) female and male teachers (57% of study population).
The results revealed that their is no significant statistical difference in the attitudes of teachers toward the lesson plan due to the Variables of "sex, Specialization, and qualification".
While there are significant differences in attitudes of teacher towards the processes of instructional planning due to the variable of instructional experience (More than 10 years).
American Psychological Association (APA)
الصمادي، محارب علي محمد. 2012. اتجاهات معلمي الرياضيات و العلوم نحو عمليات التخطيط للتدريس. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا،مج. 2012، ع. 7، ص ص. 175-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-316348
Modern Language Association (MLA)
الصمادي، محارب علي محمد. اتجاهات معلمي الرياضيات و العلوم نحو عمليات التخطيط للتدريس. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا ع. 7 (كانون الأول 2012)، ص ص. 175-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-316348
American Medical Association (AMA)
الصمادي، محارب علي محمد. اتجاهات معلمي الرياضيات و العلوم نحو عمليات التخطيط للتدريس. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا. 2012. مج. 2012، ع. 7، ص ص. 175-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-316348
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 200-201
Record ID
BIM-316348