مستوى ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة عمان لعملية صنع القرار التحويلي و علاقته بمستوى دافعيتهم للعمل

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى ممارسة مديري المدارس الثانوية في محافظة عمان لعملية صنع القرار التحويلي و علاقته بمستوى دافعيتهم للعمل.

و قد تكونت عينة الدراسة من (100) مدير و مديرة في المدارس الثانوية تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية النسبية من مجتمع الدراسة.

و استخدمت أداتان لجمع البيانات : الأولى "استبانة التقدير الذاتي لصنع القرار"، و الثانية "استبانة دافعية المديرين للعمل".

و أظهرت النتائج أن مستوى ممارسة مديري المدارس الثانوية لعملية صنع القرار التحويلي كان متوسطا، إذ بلغ متوسطه الحسابي (2.97) بانحراف معياري (1.07).

و كانت هناك علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.001) بين مستوى ممارسة المديرين لعملية صنع القرار التحويلي و مستوى دافعيتهم للعمل.

إذ بلغ معامل الارتباط (0.98).

و من بين التوصيات : تنظيم دورات تدريبية لمديري المدارس الثانوية تتعلق بصنع القرار التحويلي بشكل خاص، و بنظرية القيادة التحويلية بشكل عام، و إجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالية على مستوى الجامعات الأردنية الحكومية و الخاصة، تتناول متغيرات لم تتناولها الدراسة الحالية مثل العمر و الجنس و المؤهل العلمي و الخبرة، و أن يكون مديرو المدارس على اطلاع و معرفة بالدافعية و مفاهيمها و علاقتها بنوعية العمل و بمعنوياتهم.