مدى توافر بعض مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بمدينتي صنعاء و تعز
Other Title(s)
Identify the availability of critical thinking skills of talented students in secondary school in Sana’a and Taiz
Joint Authors
الحدابي، داود عبد الملك يحيى
الأشول، ألطاف أحمد محمد توفيق
Source
Issue
Vol. 3, Issue 5 (30 Dec. 2012), pp.1-26, 26 p.
Publisher
University of Science and Technology Talent Development Center
Publication Date
2012-12-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
26
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Students
- Creativity
- Educational Psychology
- Psychology
- Gifted
- Comprehension
- Thinking
- Intelligence
- Causal analysis
- Perception
- Cognition
- Memory
- Mind
- Brain
- Logic
- Taizz
- Sana'a
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى توافر بعض مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين في مرحلة الثانوية بمدينتي صنعاء و تعز و الكشف عن علاقة كل من النوع (ذكر-أنثى) و التحصيل الدراسي بمستوى امتلاك أفراد العينة لتلك المهارات، حيث بلغ عدد أفراد العينة (121) طالب و طالبة، بواقع (61) طالب من الطلبة الموهوبين بمدرسة الميثاق بأمانة العاصمة و (60) طالبة من الطالبات الموهوبات بمدرسة زيد الموشكي بمدينة تعز، و لتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان مقياس واطسون / جلاسر لقياس مهارات التفكير الناقد (الاستنتاج-التعرف على الافتراضات-الاستنباط-التفسير-تقويم الحجج) و الذي ترجمه إلى العربية جابر عبد الحميد و يحيى هندام و كيفته على البيئة اليمنية سارة الحمادي (2002)، و قد توصل البحث إلى أن درجة امتلاك أفراد العينة لمهارات التفكير الناقد (كل مهارة على حدة و المهارات ككل) لم تصل إلى الحد المقبول تربويا، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور و الإناث على اختبار مهارات التفكير الناقد ككل و لكنها وجدت في مهارة الاستنباط لصالح مجموعة الذكور و في مهارة معرفة الافتراضات لصالح مجموعة الإناث، كما لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد العينة على اختبار مهارات التفكير الناقد (كل اختبار فرعي على حدة و الاختبار ككل) و تحصيلهم الدراسي، و قد أوصى البحث بضرورة الرفع من مستوى رعاية الموهوبين في الجمهورية اليمنية و تزويد برنامج رعاية الموهوبين بالمواد الإثرائية المنمية للتفكير بشكل عام و التفكير الناقد بشكل خاص.
American Psychological Association (APA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى والأشول، ألطاف أحمد محمد توفيق. 2012. مدى توافر بعض مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بمدينتي صنعاء و تعز. المجلة العربية لتطوير التفوق،مج. 3، ع. 5، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324096
Modern Language Association (MLA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى والأشول، ألطاف أحمد محمد توفيق. مدى توافر بعض مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بمدينتي صنعاء و تعز. المجلة العربية لتطوير التفوق مج. 3، ع. 5 (2012)، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324096
American Medical Association (AMA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى والأشول، ألطاف أحمد محمد توفيق. مدى توافر بعض مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بمدينتي صنعاء و تعز. المجلة العربية لتطوير التفوق. 2012. مج. 3، ع. 5، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-324096
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 24-26
Record ID
BIM-324096