مدى ممارسة الأستاذ الجامعي في الجامعة الإسلامية بغزة لأساليب توكيد الذات المستنبطة من السنة النبوية المطهرة لدى طلابه
Other Title(s)
The extent of the university professor in Islamic University in Gaza of self- assertiveness methods as it derived from Sunnah of his students
Joint Authors
الآغا، عاطف عثمان
أبو دف، محمود خليل
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 21, Issue 2 (30 Apr. 2013), pp.1-39, 39 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2013-04-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
39
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أبرز أساليب توكيد الذات كما جاءت في السنة النبوية المطهرة، و التعرف إلى مدى ممارسة الأستاذ الجامعي لها من وجهة نظر طلابه، و الكشف عن دلالة الفروق في تقديراتهم لها تبعا لمتغيري الدراسة (التخصص، المعدل التراكمي).
استخدم الباحثان المنهجين : التحليلي النوعي و الوصفي، و أعد استبانة قاما ببنائها طبقت على عينة قوامها (165) طالبا من المستويين الثالث و الرابع بكلية التربية في الجامعة الإسلامية، و قد أظهرت الدراسة مستوى جيدا من ممارسة الأستاذ الجامعي لأساليب توكيد الذات من وجهة نظر الطلاب، كما كشفت عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد العينة لتلك الممارسة تبعا لمتغير التخصص لصالح طلاب تكنولوجيا التعليم، و تبعا لمتغير المعدل التراكمي لصالح الطلاب الحاصلين على تقدير جيد.
و أوصى الباحثان بضرورة تكثيف الأستاذ الجامعي من اطلاعه على أساليب الرسول صلى الله عليه و سلم في توكيد الذات لدى أصحابه –رضوان الله عليهم- و التي كشفت عنها هذه الدراسة ؛ حتى يقتدوا بها، كما أوصيا ببذل جهد أكبر في تعزيز أنماط السلوك التوكيدي لدى طلابهم.
Abstract EN
The study aimed to reveal the most prominent methods self assertiveness as it came into Sunnah.
Also, knowing the level of practice to the professor from the point view of his students ,and reveals the significant differences to this practice the methods for his students according to the study variables (major, cumulative average).The researcher used the qualitative analytical and descriptive method.
He designed a questionnaire, the sample of the study consisted of (165) male from Third and Four-year student from faculty of education in Islamic university.
The study showed a good level to professor practice to methods of self assertiveness ,also, revealed statistically significant differences to the sample for these practice according to major variable to the benefit of (IT) students, and for cumulative average to the benefit of good-degree students.
The researcher recommends that the professor should intensify his reading and study to the methods of prophet (PBUH) to self-assertiveness for his companion –Allah bless them- to be a sample for them ,also, exert the effort in promoting self-assertiveness for his students.
American Psychological Association (APA)
أبو دف، محمود خليل والآغا، عاطف عثمان. 2013. مدى ممارسة الأستاذ الجامعي في الجامعة الإسلامية بغزة لأساليب توكيد الذات المستنبطة من السنة النبوية المطهرة لدى طلابه. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 21، ع. 2، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-328180
Modern Language Association (MLA)
أبو دف، محمود خليل والآغا، عاطف عثمان. مدى ممارسة الأستاذ الجامعي في الجامعة الإسلامية بغزة لأساليب توكيد الذات المستنبطة من السنة النبوية المطهرة لدى طلابه. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 21، ع. 2 (نيسان 2013)، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-328180
American Medical Association (AMA)
أبو دف، محمود خليل والآغا، عاطف عثمان. مدى ممارسة الأستاذ الجامعي في الجامعة الإسلامية بغزة لأساليب توكيد الذات المستنبطة من السنة النبوية المطهرة لدى طلابه. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2013. مج. 21، ع. 2، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-328180
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 37-39
Record ID
BIM-328180