التصورات الابستمولوجية لتعلم المفاهيم العلمية لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى و علاقتها بمستوى خبرتهن التدريسية
Joint Authors
قبلان، أحمد محمد
القادري، سليمان أحمد
المومني، إبراهيم عبد الله
Source
Issue
Vol. 2010, Issue 33 (30 Jun. 2010), pp.71-99, 29 p.
Publisher
Publication Date
2010-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
29
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى كشف التصورات الابستمولوجية لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى وعلاقتها بمستوى خبرتهن التدريسية.
و لتحقيق ذلك، تم تطوير استبانة لقياس التصورات الابستمولوجية لتعلم المناهج العلمية تكونت من (27) فقرة تم التحقق من صدقها و ثباتها.
طبقت الاستبانة على عينة تألفت من (65) معلمة من معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية التربية و التعليم بعمان الثانية.
و أظهرت نتائج تحليل البيانات عددا من النتائج منها : شيوع عدد من التصورات الابستمولوجية الخاطئة لدى عينة البحث، كما أظهرت عدم وجود فروق دالة إحصائيا للتصورات الابستمولوجية لعينة البحث تعزى لمستوى خبرتهن التدريسية سوى في دور الكتاب المدرسي المقرر و لصالح ذوات الخبرة الطويلة.
American Psychological Association (APA)
القادري، سليمان أحمد والمومني، إبراهيم عبد الله وقبلان، أحمد محمد. 2010. التصورات الابستمولوجية لتعلم المفاهيم العلمية لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى و علاقتها بمستوى خبرتهن التدريسية. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 2010، ع. 33، ص ص. 71-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329312
Modern Language Association (MLA)
القادري، سليمان أحمد....[و آخرون]. التصورات الابستمولوجية لتعلم المفاهيم العلمية لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى و علاقتها بمستوى خبرتهن التدريسية. مجلة العلوم الإنسانية ع. 33 (حزيران 2010)، ص ص. 71-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329312
American Medical Association (AMA)
القادري، سليمان أحمد والمومني، إبراهيم عبد الله وقبلان، أحمد محمد. التصورات الابستمولوجية لتعلم المفاهيم العلمية لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى و علاقتها بمستوى خبرتهن التدريسية. مجلة العلوم الإنسانية. 2010. مج. 2010، ع. 33، ص ص. 71-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329312
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 97-99
Record ID
BIM-329312
