تقويم أداء مدرسي طرائق تدريس مادة العلوم في معاهد إعداد المعلمين و المعلمات في ضوء كفاياتهم التعليمية
Author
الماضي، عباس عبد المهدي عبد الكريم
Source
Issue
Vol. 2010, Issue 16 (31 Mar. 2010)11 p.
Publisher
University of Kufa Kufa Studies Center
Publication Date
2010-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تنبثق أهمية البحث الحالي من أهمية مادة العلوم و في كيفية تهيئة الكوادر العلمية القادرة على مواكبة تغيرات العصر و التفاعل مع هذه التغيرات، و تعد طرائق التدريس من المستلزمات الضرورية لإعداد المدرس الكفء كي يتمكن من استخدام الأصلح منها لتعليم مواد العلوم و تحويل عملية التعلم من عملية سلبية و أكاديمية إلى عملية تعكس بشكل أفضل حاجات الشباب الساعية لاكتساب المهارة و المعرفة العلمية اللازمة تحديات العصر.
هدف البحث :- يهدف البحث إلى ما يأتي :- تقويم أداء مدرسي طرائق تدريس العلوم في معاهد إعداد المعلمين و المعلمات في ضوء كفاياتهم التعليمية.
تحديد الكفايات اللازمة لأداء العلوم إعداد المعلمين و المعلمات.
حدود البحث :- ينحصر البحث على مدرسي و مدرسات مادة طرائق تدريس العلوم في معاهد إعداد المعلمين و المعلمات الدراسية الصباحية في محافظات (بابل، كربلاء، النجف، القادسية).
منهجية البحث :- لغرض تحقيق أغراض البحث قام الباحث بإعداد استبيان مكون من (٦٠) كفاية موزعة على (٥) مجالات و بعد عرض قائمة الكفايات على مجموعة من المتخصصين و الخبراء في و الحذف و أصبحت الكفايات التعليمية في صيغتها النهائية و استخدام الباحث الوسائل الإحصائية الآتية : - معامل ارتباط بيرسون لحساب ثبات الأداة.
الوسط المرجح لحساب حدة الفقرة.
الوزن المئوي لبيان قيمة كل فقرة من فقرات الاداة.
و بعد التوصل إلى النتائج تم وضع مجموعة من التوصيلات و المقترحات منها.
تزويد مدرسي طرائق تدريس العلوم الكفايات التعليمية من خلال إصدار دليل خاص بذلك من قبل وزارة التربية.
إدخال المدرسين من حملة البكالوريوس دورات تأهيلية مستمرة في طرائق التدريس.
إجراء دراسة مماثلة لتقويم أداء الطالب، المدرس في كليات التربية في ضوء الكفايات التعليمية.
Abstract EN
This study is important because of the important of the sciences and How to make staff of sciences who could defiance of the feature the methods of teaching is important to make good teacher who could use finest of methods to learning sciences material the mia of the study : the purpose of this study 1 evaluated competencies for teachers who teaching 2 what are the necessary competencies for teachers of sciences in institutes teachers Limits of research .
Sciences methods teachers in institutes teavhers of , bobyl , kerbala quidia.
Najaf Procedures.
The fulifil the main aim of the study thes steps are followed ; Prepaed alist of (60) competencies distributed on (5) fields program after excluding some items and reamangins it , The questionair got its final form with .
50 competencies the statistical means used in this study are ..
pearson correlation coefficient.
weighted means percentage recommendation and suggestion 1.applys sciences teachers methods by teaching competency from misity of education 2.
it can be used to evaluate student student , teachers in methods of sciences teaching programs in the colleges of education by teaching competencies
American Psychological Association (APA)
الماضي، عباس عبد المهدي عبد الكريم. 2010. تقويم أداء مدرسي طرائق تدريس مادة العلوم في معاهد إعداد المعلمين و المعلمات في ضوء كفاياتهم التعليمية. مجلة مركز دراسات الكوفة،مج. 2010، ع. 16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329642
Modern Language Association (MLA)
الماضي، عباس عبد المهدي عبد الكريم. تقويم أداء مدرسي طرائق تدريس مادة العلوم في معاهد إعداد المعلمين و المعلمات في ضوء كفاياتهم التعليمية. مجلة مركز دراسات الكوفة ع. 16 (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329642
American Medical Association (AMA)
الماضي، عباس عبد المهدي عبد الكريم. تقويم أداء مدرسي طرائق تدريس مادة العلوم في معاهد إعداد المعلمين و المعلمات في ضوء كفاياتهم التعليمية. مجلة مركز دراسات الكوفة. 2010. مج. 2010، ع. 16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-329642
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق.
Record ID
BIM-329642
