المشكلات التي تواجه معلمي التربية الخاصة بمدارس محافظات غزة
Other Title(s)
Problems faced by special education teachers in schools Gaza Strip
Joint Authors
الحلو، محمد وفائي علاوي سعيد
فحجان، سامي خليل
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 21, Issue 3 (31 Jul. 2013), pp.1-39, 39 p.
Publisher
The Islamic University of Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2013-07-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
39
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة الفروق الإحصائية في مشكلات معلمي التربية الخاصة المتعلقة بكل من (الإدارة المدرسية – التجهيزات المكانية و الوسائل التعليمية – و تعاون معلم الصف العادي- و الإشراف التربوي) تعزى لمتغيرات : (الجنس، سنوات الخدمة، المؤهل العلمي، الدخل الشهري).
و تكونت عينة الدراسة من (44) معلما و معلمة، موزعين على (7) من مديريات التربية و التعليم الحكومية في محافظات غزة.
استخدمت الدراسة مقياس مشكلات المعلمين من إعداد الباحثين.
أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقدير معلمي التربية الخاصة بمدارس محافظات غزة حول المشكلات التي تواجههم تعزى لمتغير الجنس، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير عدد سنوات الخدمة في المجال الثاني (التجهيزات المكانية و الوسائل التعليمية) و المجال الثالث (تعاون معلم الصف العادي) لصالح أكثر من 10 سنوات، بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقدير معلمي التربية الخاصة تعزى لمتغير المؤهل العلمي.
Abstract EN
This study aimed to reveal the nature of the statistical differences in the problems of special education teachers for each of the (school management – place equipments and teaching aids – the co-operation of ordinary teacher and the educational supervision.
(It attributed to variables) :sex ،years of service ،educational qualification ، monthly income .(The study sample consisted of(44) teachers male & female ، (distributors on seven governmental education directorates in the provinces of Gaza .The study used the measure of teachers’ problems which prepared by the two researchers .The results showed no statistically significant differences between the mean scores of estimating the special education teachers in Gaza governorates schools about the problems they face due to the variable of sex ؛ but .Also ، it found statistically significant differences due to the variable of number of years of service in the second area ( place equipments and teaching aids) and the third area ( the co-operation of ordinary teacher ) for more than 10 years, while there were no statistically significant differences between the mean scores of estimating special education teachers due to the variable of educational qualification
American Psychological Association (APA)
الحلو، محمد وفائي علاوي سعيد وفحجان، سامي خليل. 2013. المشكلات التي تواجه معلمي التربية الخاصة بمدارس محافظات غزة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 21، ع. 3، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346522
Modern Language Association (MLA)
الحلو، محمد وفائي علاوي سعيد وفحجان، سامي خليل. المشكلات التي تواجه معلمي التربية الخاصة بمدارس محافظات غزة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 21، ع. 3 (تموز 2013)، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346522
American Medical Association (AMA)
الحلو، محمد وفائي علاوي سعيد وفحجان، سامي خليل. المشكلات التي تواجه معلمي التربية الخاصة بمدارس محافظات غزة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2013. مج. 21، ع. 3، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-346522
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 38-39
Record ID
BIM-346522