مدى توافق برنامج الأعداد التربوي مع معايير الجودة الشاملة و أهم صعوبات التطبيق من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2009)، ص ص. 283-330، 48ص.
الناشر
جامعة جرش الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2009-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
48
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بخش، هالة طه وقادي، منال عمار. 2009. مدى توافق برنامج الأعداد التربوي مع معايير الجودة الشاملة و أهم صعوبات التطبيق من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 13، ع. 2، ص ص. 283-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349601
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بخش، هالة طه وقادي، منال عمار. مدى توافق برنامج الأعداد التربوي مع معايير الجودة الشاملة و أهم صعوبات التطبيق من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 13، ع. 2 (حزيران 2009)، ص ص. 283-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349601
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بخش، هالة طه وقادي، منال عمار. مدى توافق برنامج الأعداد التربوي مع معايير الجودة الشاملة و أهم صعوبات التطبيق من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية. جرش : للبحوث و الدراسات. 2009. مج. 13، ع. 2، ص ص. 283-330.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349601
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 322-326
رقم السجل
BIM-349601
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
