أثر التدريس المحوسب في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية
Other Title(s)
The effect of computerized teaching on the achievement of Arabic grammar in 2nd class secondary students
Author
Source
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 37, Issue 4 (31 Dec. 2012), pp.198-226, 29 p.
Publisher
University of Basrah College of Education for Human Sciences
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
29
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
إن تجاوز كل ما هو تقليدي في التعليم هدف للمؤسسات التربوية و التعليمية، تخطيطية كانت، أم تنفيذية، و أفضل الطرائق، و الأساليب تلك التي تفتح أمام المتعلمين المزيد من المشاركة الفعالة في إنجاز الدرس، و استخلاص نتائجه و تحقيق أهدافه و ذلك باستشارة استعداداتهم و حفز مواهبهم و تعزيز قدراتهم على التطور، و الابتكار.
و التعليم الفردي باستخدام برامج في الحاسوب من الأساليب التي تؤدي إلى التحرر من القيود التي يفرضها الفكر، و الطرائق التقليدية التي تؤدي إلى إعاقة الابتكار، و يرى الباحث إن هذا الأسلوب (التعليم الفردي باستخدام برنامج في الحاسوب) إذا ما استخدم في تدريس مادة قواعد اللغة العربية فإنه يزيد من فاعلية تدريس هذه المادة و بالتالي زيادة تحصيل الطلبة فيها، لذلك وضع الباحث الفرضية الصفرية الآتية :- (ليس هناك فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط تحصيل الطلاب الذين يدرسون مادة قواعد اللغة العر بية باستخدام برنامج في الحاسوب و متوسط تحصيل الطلاب الذين يدرسون مادة قواعد اللغة العربية بالطريقة التقليدية)، و شملت حدود البحث عينة من طلاب الصف الرابع العام في المدارس الثانوية أو الإعدادية النهارية في مركز محافظة بابل للعام الدراسية (2007-2008 )، و موضوعات مادة قواعد اللغة العربية للصف الرابع العام.
بلغت عينة البحث (60) طالبا، (30) طالبا في المجموعة التجريبية، و (30) طالبا في المجموعة الضابطة، و بعد إجراء التجربة توصل الباحث إلى نتيجة مفادها تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة.
American Psychological Association (APA)
الأسدي، بسام عبد الخالق عباس. 2012. أثر التدريس المحوسب في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 37، ع. 4، ص ص. 198-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-354806
Modern Language Association (MLA)
الأسدي، بسام عبد الخالق عباس. أثر التدريس المحوسب في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 37، ع. 4 (2012)، ص ص. 198-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-354806
American Medical Association (AMA)
الأسدي، بسام عبد الخالق عباس. أثر التدريس المحوسب في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2012. مج. 37، ع. 4، ص ص. 198-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-354806
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 220-225
Record ID
BIM-354806