أثر استخدام التعليم المبرمج في تدريس البلاغة لطلاب المرحلة الثانوية بوحدة طابت الإدارية من وجهة نظر معلمي البلاغة
مقدم أطروحة جامعية
المبارك، حسن الفاتح الحسين محمد الحسين
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2007
الملخص العربي
كان الهدف من وراء هذه البحث هو التعرف على أثر التعليم المبرمج في تدريس البلاغة بالمرحة الثانوية في المدارس التي تقع ضمن وحدة طابت الإدارية من وجهة نظر معلمي البلاغة. و من أهم أهداف هذا البحث : 1- الاستعانة بالتعليم المبرمج في تحقيق أغراض البلاغة. 2- الاستعانة بالتعليم المبرمج في إصلاح عيوب المنهج. 3- الاستفادة من التعليم المبرمج في معالجة الفروق الفردية بين الطلاب. و اتبع فيه الباحث المنهج الوصفي، لأنه يناسب هذه الدراسة و واقعها من حيث الاستطلاع و التحليل، و تمثلت أداة البحث في الاستبانة الموجه إلى 70معلما من معلمي البلاغة بوحدة طابت الإدارية و البالغ عددهم 120 معلم، و من ثم معالجتها إحصائيا و تحليل و تفسير استجابات أفراد العينة لعبارات الاستبانة. من أهم النتائج التي توصل إليها البحث : يساعد استخدام التعليم المبرمج في التدريس على تحقيق أغراض البلاغة. إن استخدام التعليم المبرمج في التدريس يعمل على إصلاح الكثير من عيوب المنهج. إن استخدام التعليم المبرمج يعمل على معالجة الفروق الفردية بين الطلاب. أهم التوصيات التي توصل إليها البحث : ¤ضرورة إنشاء وحدة مختصة بالتعليم المبرمج بوزارة التربية و التعليم. ¤لا بد من تنسيق الجهود بين الجهات العديدة التي تقوم بإعداد البرمجيات لفروع اللغة العربية المختلفة و كذلك بقية المواد التعليمية. ¤إيجاد مصادر التمويل الثابت لضمان استمرار عملية برمجة التعليم و تطويرها و استخدامها و ما يلزم ذلك الاستخدام من أجهزة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
143
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراء الدراسة.
الفصل الرابع : تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المبارك، حسن الفاتح الحسين محمد الحسين. (2007). أثر استخدام التعليم المبرمج في تدريس البلاغة لطلاب المرحلة الثانوية بوحدة طابت الإدارية من وجهة نظر معلمي البلاغة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358792
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المبارك، حسن الفاتح الحسين محمد الحسين. أثر استخدام التعليم المبرمج في تدريس البلاغة لطلاب المرحلة الثانوية بوحدة طابت الإدارية من وجهة نظر معلمي البلاغة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358792
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المبارك، حسن الفاتح الحسين محمد الحسين. (2007). أثر استخدام التعليم المبرمج في تدريس البلاغة لطلاب المرحلة الثانوية بوحدة طابت الإدارية من وجهة نظر معلمي البلاغة. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-358792
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-358792
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
