استخدام التعلم المدمج في تحسين الاستيعاب الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية غير الناطقين بها و اتجاهاتهم نحوه
Author
Source
المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني
Issue
Vol. 4, Issue 8 (31 Jan. 2014), pp.53-86, 34 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2014-01-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث قياس فاعلية استخدام التعلم المدمج blended learning في تحسين الاستيعاب الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية غير الناطقين بها "المستوى الثالث" و اتجاهاتهم نحو التعلم المدمج ; لذا استخدم المنهج شبه التجريبي للكشف عن أثر استخدام التعلم المدمج في تحسين مهارات الاستيعاب الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية و اتجاهاتهم نحو التعلم المدمج ; لذا صممت أداتان، الأولى اختبار الاستيعاب الاستماعي، و الثانية مقياس الاتجاه نحو استخدام التعلم المدمج، و أظهرت نتائج البحث باستخدام معادلة ويلكوكسون فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.01) بين رتب درجات الأداء القبلي و البعدي، مما يؤكد أثر استخدام التعلم المدمج في مهارات الاستيعاب الاستماعي في الاختبار ككل، و في مهارة الاستماع الحرفي و التفسيري و الاستنتاجي لدى متعلمي اللغة العربية غير الناطقين بها، كما أظهرت النتائج فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.01) في اتجاهات عينة البحث نحو التعلم المدمج و ختم البحث بتوصيات ذات صلة بموضوعه.
American Psychological Association (APA)
العربي، أسامة زكي السيد علي. 2014. استخدام التعلم المدمج في تحسين الاستيعاب الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية غير الناطقين بها و اتجاهاتهم نحوه. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني،مج. 4، ع. 8، ص ص. 53-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366739
Modern Language Association (MLA)
العربي، أسامة زكي السيد علي. استخدام التعلم المدمج في تحسين الاستيعاب الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية غير الناطقين بها و اتجاهاتهم نحوه. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني مج. 4، ع. 8 (كانون الثاني 2014)، ص ص. 53-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366739
American Medical Association (AMA)
العربي، أسامة زكي السيد علي. استخدام التعلم المدمج في تحسين الاستيعاب الاستماعي لدى متعلمي اللغة العربية غير الناطقين بها و اتجاهاتهم نحوه. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني. 2014. مج. 4، ع. 8، ص ص. 53-86.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366739
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 81-86
Record ID
BIM-366739
