أثر استراتيجية التعلم للتمكن في تحصيل طالبات الصف الثالث معهد إعداد المعلمات لمادة التعلم الابتدائي و الاتجاه نحوها
Other Title(s)
Effect mastery learning strategy in a achievement for third grade students teachers training institute in subject of primary education and attitudes towards it
Author
Source
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2, Issue 208 (31 Mar. 2014), pp.185-214, 30 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Human Science / Ibn Rushd
Publication Date
2014-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى تعرف أثر استراتيجية التعلم للتمكن في تحصيل طالبات الصف الثالث معهد إعداد المعلمات لمادة التعليم الإبتدائي و الاتجاه نحوها.
اختارت لباحثة التصميم التجريبي للمجموعتين المتكافئتين إحداهما المجموعة التجريبية و تتعرض للمتغير المستقل "التعلم للتمكن" و الثانية المجموعة الضابطة و تدرس بالطريقة التقليدية اختارت الباحثة بطريقة السحب العشوائي قاعة ( 2 ) لتكون المجموعة التجريبية قاعة ( 1 ) لتكون المجموعة الضابطة.
استبعدت الباحثة الطالبات الراسبات و البالغ عددهن ( 3 ) طالبة و ذلك لأنهن درسن الموضوع نفسه في العام الماضي و لتلافي أثر الخبرة السابقة التي قد تؤثر في نتائج البحث، و بلغ مجموع الطالبات ( 56 ) طالبة لكلتا المجموعتين.
تم مكافأة المجموعتين في المتغيرات : العمر الزمني للطالبات، التحصيل للوالدين، الذكاء.
أعدت الباحثة أداة للبحث اختبار تحصيلي، و تم التحقق من صدقه الظاهري بعرضه على المحكمين، تم حساب ثباته بطريقة ( كودر ريتشاردسون، 20 ) فبلغ ( 0.86 ) و ألفا كرونباخ ( 0.82 ).
و قامت الباحثة بتدريس المجموعتين، طبق اختبار اختبار تحصيلي على طالبات مجموعتي البحث.
تمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام اختبار ( T-test)، أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية التعلم للتمكن في التحصيل، أوصت الباحثة باستخدام هذه الاستراتيجية في التدريس.
American Psychological Association (APA)
صالح، هناء محمد. 2014. أثر استراتيجية التعلم للتمكن في تحصيل طالبات الصف الثالث معهد إعداد المعلمات لمادة التعلم الابتدائي و الاتجاه نحوها. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 208، ص ص. 185-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-404215
Modern Language Association (MLA)
صالح، هناء محمد. أثر استراتيجية التعلم للتمكن في تحصيل طالبات الصف الثالث معهد إعداد المعلمات لمادة التعلم الابتدائي و الاتجاه نحوها. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 2، ع. 208 (2014)، ص ص. 185-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-404215
American Medical Association (AMA)
صالح، هناء محمد. أثر استراتيجية التعلم للتمكن في تحصيل طالبات الصف الثالث معهد إعداد المعلمات لمادة التعلم الابتدائي و الاتجاه نحوها. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2014. مج. 2، ع. 208، ص ص. 185-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-404215
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 209-213
Record ID
BIM-404215
