فاعلية التصميمين الأفقي و العمودي لموقع الويب التعليمي في اكتساب مهارات فرونت بيج و التعلم الذاتي و التفكير البصري لدى الطلبة المعلمين
Joint Authors
حرب، سليمان أحمد سليمان
أبو جحجوح، يحيى محمد محمود
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 1, Issue 1 (30 Apr. 2013), pp.163-205, 43 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2013-04-30
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
43
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى استقصاء فاعلية تصميمين من تصميمات مواقع الويب التعليمية، و هما : التصميم الأفقي و التصميم العمودي، في اكتساب مهارات برنامج فرونت بيج و مهارات التعلم الذاتي و التفكير البصري لدى الطلبة المعلمين.
اتبع الباحثان المنهج التجريبي، و تكونت عينة البحث من مجموعتين تجريبيتين قوام كل واحدة منهما (40) طالبا و طالبة المسجلين لمساق استراتيجيات التدريب المحوسبة خلال الفصل الثاني من العام الجامعي 2010 / 2011 م في جامعة الأقصى بغزة في فلسطين، و أعد الباحثان ثلاث أدوات بحثية، هي : بطاقة ملاحظة لقيا س مهارات برنامج فرونت بيج، و بطاقة ملاحظة لقياس مهارات التعلم الذاتي، و اختبار التفكير البصري.
كشفت نتائج البحث عن فاعلية التصميم الأفقي و التصميم العمودي في اكتساب تلك المهارات و التفكير البصري، و عدم وجود فرق دال إحصائيا بين التصميمين الأفقي والعمودي في اكتساب مهارات برنامج فرونت بيج، و تنمية التفكير البصري، إضافة إلى تفوق التصميم العمودي على التصميم الأفقي في تنمية مهارات التعلم الذاتي.
American Psychological Association (APA)
أبو جحجوح، يحيى محمد محمود وحرب، سليمان أحمد سليمان. 2013. فاعلية التصميمين الأفقي و العمودي لموقع الويب التعليمي في اكتساب مهارات فرونت بيج و التعلم الذاتي و التفكير البصري لدى الطلبة المعلمين. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 163-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-418644
Modern Language Association (MLA)
أبو جحجوح، يحيى محمد محمود وحرب، سليمان أحمد سليمان. فاعلية التصميمين الأفقي و العمودي لموقع الويب التعليمي في اكتساب مهارات فرونت بيج و التعلم الذاتي و التفكير البصري لدى الطلبة المعلمين. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 1، ع. 1 (نيسان 2013)، ص ص. 163-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-418644
American Medical Association (AMA)
أبو جحجوح، يحيى محمد محمود وحرب، سليمان أحمد سليمان. فاعلية التصميمين الأفقي و العمودي لموقع الويب التعليمي في اكتساب مهارات فرونت بيج و التعلم الذاتي و التفكير البصري لدى الطلبة المعلمين. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2013. مج. 1، ع. 1، ص ص. 163-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-418644
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 200-205
Record ID
BIM-418644
