أثر برنامج تدريبي في تنمية الكفايات التربوية لمعلمي التربية الرياضية لدمج التلاميذ المعاقين في المدرسة العادية
Other Title(s)
Effect of a training program on developing educational competencies for physical education teachers to integrate disabled students in ordinary school
Dissertant
Thesis advisor
أبو الرز، حسين حسن
الإمام، محمد أحمد صالح
Comitee Members
عواد، أحمد أحمد
جروان، فتحي عبد الرحمن
الربضي، هاني سالم
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر برنامج تدريبي في تنمية الكفايات التربوية (المعرفية، الأدائية، الانفعالية) لمعلمي التربية لرياضية لدمج المعاقين في المدرسة العادية بالإضافة إلى التعرف على مدى اختلاف أداء تقدير المعلمين لأثر البرنامج التدريبي باختلاف خبرتهم و مؤهلهم العلمي.
يتكون مجتمع الدراسة من معلمي التربية الرياضية الذكور في مدارس مديرتي إربد الأولى و الثانية و البالغ عددها (114) معلم و تكونت عينة الدراسة من (40) معلما تم اختيارهم بالطريقة القصدية قسمت إلى مجموعتين متكافئتين الأولى تجريبية تخضع للبرنامج التدريبي و عدد أفرادها (20) و الثانية ضابطة و عددها أفرادها (20) معلما. و لغايات الدراسة تم بناء و تطوير الأدوات التالية : أ.
برنامج تدريبي و يتكون من أربع و عشرين وحدة تدريبية مقسمة على أثني عشر أسبوعا كل أسبوع ساعتان تدريبيتان. ب.
اختبارين لقياس الكفايات المتعلقة بالمعارف و المهارات الأدائية و مقياس للكفايات المتعلقة بالاتجاهات و قد تعرضت عينة الدراسة (المجموعة التجريبية، المجموعة الضابطة) للاختبارات القبلية و من ثم تطبيق البرنامج التدريبي على أفراد المجموعة التجريبية فقط، و من ثم تعرضت عينة الدراسة (المجموعة التجريبية، المجموعة الضابطة) للاختبارات البعدية. تم إدخال البيانات ومعالجتها إحصائيا باستخدام الحزمة الإحصائية SPSS حيث تم حساب الإحصاء الوصفي (المتوسط، الانحراف المعياري) و الحدين الأعلى و الأدنى و المدى لجميع متغيرات الدراسة ثم حساب قيمة (ت) باستخدام (t-test) لحساب دلالة الفروق بين المتوسطات كما استخدم معامل الارتباط في حساب المعاملات العلمية للأدوات. تم التأكد من صدق و ثبات الأداة باستخدام تطبيق الاختبار و إعادة تطبيق الاختبار و معامل كرونباخ-ألفا : و قد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات أداء المجموعتين التجريبية و الضابطة في الكفايات التعليمية تعزى للبرنامج التدريبي و لصالح المجموعة التجريبية. و في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها فإن الباحث يوصي بتكثيف البرامج التدريبية بهدف تنمية كفايات معلمي التربية الرياضية لتحقيق مبدأ دمج المعاقين مع أقرانهم من الطلبة غير المعاقين في المدارس العادية.
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
No. of Pages
155
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خطة الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشهاب، إبراهيم حمزة. (2007). أثر برنامج تدريبي في تنمية الكفايات التربوية لمعلمي التربية الرياضية لدمج التلاميذ المعاقين في المدرسة العادية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437167
Modern Language Association (MLA)
الشهاب، إبراهيم حمزة. أثر برنامج تدريبي في تنمية الكفايات التربوية لمعلمي التربية الرياضية لدمج التلاميذ المعاقين في المدرسة العادية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437167
American Medical Association (AMA)
الشهاب، إبراهيم حمزة. (2007). أثر برنامج تدريبي في تنمية الكفايات التربوية لمعلمي التربية الرياضية لدمج التلاميذ المعاقين في المدرسة العادية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437167
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-437167
