أثر استخدام الموسيقى الهادئة في خفض السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
Other Title(s)
The effect of using soft music in reducing aggressive behavior among students in primary Stage in Jordan
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2010
Arabic Abstract
إن الغرض من هذه الدراسة هو الكشف عن أثر استخدام الموسيقى الهادئة في خفض السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن.
تم اختيار العينة بالطريقة المتيسرة، حيث بدأت بالعدد (590) و اختصرت في ضوء القياس القبلي للسلوك العدواني لتصبح (30) طالبا و طالبة من الصفوف (السادس، السابع، الثامن) من مدارس الجامعة الأهلية في العام الدراسي (2009 / 2010) م، تم اختيارهم بطريقة قصدية، و هم الذين حصلوا على أعلى الدرجات على مقياس السلوك العدواني، و كانت الدرجة المعتمدة لاختيار أفراد الدراسة هي ما بين المتوسط الحسابي (3.68- 5) و هي تقابل التقدير بدرجة مرتفعة.
ثم وزعت عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة في كل مجموعة (15) طالبا و طالبة.
و لتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة بتطوير مقياس السلوك العدواني، و قد تكون من (44) فقرة موزعة على خمسة مجالات، و هي المجال الجسدي الموجه نحو الآخرين، و مجال السلوك العدواني الجسدي الموجه نحو الذات، و مجال السلوك العدواني اللفظي، و مجال السلوك العدواني الرمزي، و مجال الاعتداء على الممتلكات، كما تم بناء برنامج إرشادي يقوم على الإرشاد الجمعي الموسيقي للحد من السلوك العدواني، و قامت الباحثة بالتحقق من الصدق، و الثبات.
كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياس البعدي ( = 0.05) تعزى إلى اثر الموسيقى الهادئة في جميع المجالات و في الأداة ككل، إذا انخفض السلوك العداوني لدى المجموعة التجريبية بالمقارنة مع الضابطة، كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية ( = 0.05) تعزى إلى اثر الجنس في جميع المجالات و في الأداة ككل.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Students
- Psychology
- Psychiatry
- Psychoanalysis
- Primary schools
- Psychotherapy
- Behaviour
- Psychological health
- Psychopathology
- Psychological disorders
- Jordan
- Music
- Psychological Counseling
- Therapeutic use
No. of Pages
103
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
قعدان، هنادي أحمد محمد. (2010). أثر استخدام الموسيقى الهادئة في خفض السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-524722
Modern Language Association (MLA)
قعدان، هنادي أحمد محمد. أثر استخدام الموسيقى الهادئة في خفض السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-524722
American Medical Association (AMA)
قعدان، هنادي أحمد محمد. (2010). أثر استخدام الموسيقى الهادئة في خفض السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-524722
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-524722
