مستوى الذكاء الأخلاقي و علاقته بمتغيري الجنس و فرع التعليم لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة الأغوار الشمالية في الأردن
Other Title(s)
The level of moral intelligence and its relationship to Genders and the educational stream among high school students in the North Area of Jordan Valley
Author
المومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد
Source
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 11, Issue 1 (31 Mar. 2015), pp.17-30, 14 p.
Publisher
Yarmouk University Deanship of Research and Graduate Studies
Publication Date
2015-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Students
- Cognitive psychology
- Institutes
- Jordan Valley
- Moral aspects
- Emotional intelligence
- Northern Jordan Valley
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجـة الـذكاء الأخلاقـي لـدى طلبـة المرحلة الثانوية، و بيان أثر متغيـري الجـنس و فـرع التعلـيم الثـانوي و التفاعـل بينهمـا فــي درجــة الــذكاء الأخلاقــي.
تكونــت عينــة الدراســة مــن (408) طالــب و طالبــة تــم اختيــارهم بالطريقــة القصــدية، و لتحقيــق هــدف الدراســة اســتخدم الباحــث مقيــاس الذكاء الأخلاقي من تطوير الناصر (2009) بعد التحقق من صدقه و ثباتـه.
كشـفت نتــائج الدراســة أن طلبــة المرحلــة الثانويــة يمتلكــون درجــة متوســطة مــن الــذكاء الأخلاقـي، و ذلـك علـى مقيـاس الـذكاء الأخلاقـي ككـل، و علـى جميـع الأبعـاد الفرعيـة للمقيـاس باسـتثناء بعـد التعـاطف إذ أشـارت نتـائج الدراسـة إلـى أن متوسـط درجـات الطلبة علـى هـذا البعـد مرتفـع، و كشـفت نتـائج الدراسـة عـن وجـود فـروق ذات دلالـة إحصائية عند مسـتوى الدلالـة (0.05Α= فـي الدرجـة الكليـة للـذكاء الأخلاقـي و فـي درجات الأبعاد (الضمير، الاحترام، اللطف، التسامح، العدل) تعـزى للجـنس و لصـالح الطالبات، في حين لم يكن هناك فـروق ذات دلالـة إحصـائية فـي درجـات الطلبـة علـى بعدي (التعاطف و التحكم الذاتي) تعزى للجنس.
و أشارت نتائج الدراسـة إلـى وجـود فـروق ذات دلالـة إحصـائية فـي الدرجـة الكليـة للـذكاء الأخلاقـي و فـي درجـات جميـع الأبعـاد الفرعيـة للـذكاء الأخلاقـي تعـزى لفـرع التعلـيم الثـانوي، و لصـالح طلبـة الفـرع العلمي.
و أخيرا أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصـائية فـي الدرجة الكلية للذكاء الأخلاقي، و في درجات الأبعاد (التعـاطف، و الضـمير، و اللطـف، و التسامح، و العدل) تعزى للتفاعل ما بين متغيري الجنس و فرع التعليم الثانوي، في حين كانت هناك فـروق ذات دلالـة إحصـائية فـي درجـات الطلبـة علـى بعـدي (الـتحكم الذاتي و الاحترام) تعزى لتفاعل متغير الجنس مع متغير فرع التعليم.
American Psychological Association (APA)
المومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد. 2015. مستوى الذكاء الأخلاقي و علاقته بمتغيري الجنس و فرع التعليم لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة الأغوار الشمالية في الأردن. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 17-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-565842
Modern Language Association (MLA)
المومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد. مستوى الذكاء الأخلاقي و علاقته بمتغيري الجنس و فرع التعليم لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة الأغوار الشمالية في الأردن. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 11، ع. 1 (2015)، ص ص. 17-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-565842
American Medical Association (AMA)
المومني، عبد اللطيف عبد الكريم محمد. مستوى الذكاء الأخلاقي و علاقته بمتغيري الجنس و فرع التعليم لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة الأغوار الشمالية في الأردن. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2015. مج. 11، ع. 1، ص ص. 17-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-565842
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 29-30
Record ID
BIM-565842