مستوى ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس المهنية و علاقتها بالأداء الوظيفي لمعلمي تلك المدارس
Other Title(s)
The level of management by walking around practices level among vocational schools principals and its relation with teacher's job performance
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المقابلة، عاطف يوسف
العمايرة، محمد حسن
الخوالدة، محمد علي فالح
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Assets Department and educational administration
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2011
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس المهنية و علاقتها بالأداء الوظيفي لمعلمي تلك المدارس.
و تكونت عينة الدراسة من (335) معلما و معلمة من معلمي المدارس المهنية الحكومية و الخاصة في فلسطين ممن هم على رأس عملهم خلال العام الدراسي (2011-2010) و يشكلون ما نسبته (79 %) من مجموع مجتمع الدراسة.
و تحقيقا لأهداف الدراسة تم تطوير أداتين : الأولى لقياس مستوى ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس المهنية، و الثانية لقياس الأداء الوظيفي، و جرى التحقق من صدقهما بعرضهما على مجموعة من المحكمين.
و جرى التحقق من ثباتهما.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة، تم استخراج المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و معامل ارتباط بيرسون، و تحليل التباين الأحادي، و اختبار ت، و اختبار شيفية لدرجات أفراد عينة الدراسة على كل مقياس.
و قد جاءت نتائج الدراسة على النحو الآتي : - إن مستوى ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس المهنية بشكل عام كان متوسطا.
- إن مستوى الأداء الوظيفي لمعلمي المدارس المهنية من وجهة نظرهم كان مرتفعا.
- وجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين كل من ممارسة الإدارة بالتجوال و الأداء الوظيفي.
- وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين كافة مجالات مستوى ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس المهنية و الأداء الوظيفي لمعلمي تلك المدارس.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس المهنية من وجهة نظر معلمي تلك المدارس تبعا لمتغيرات الجنس، و العمر، و المؤهل العلمي، و الخبرة التعليمية.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس المهنية من وجهة نظر معلمي تلك المدارس، تبعا لمتغير موقع المدرسة و لصالح مدينة نابلس.
- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء الوظيفي لمعلمي المدارس المهنية تبعاً لمتغيرات الجنس، و العمر، و المؤهل العلمي، و الخبرة التعليمية.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء الوظيفي لمعلمي المدارس المهنية تبعا لمتغير موقع المدرسة و لصالح مدينة نابلس.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
195
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
قدومي، منال عبد المعطي صالح. (2011). مستوى ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس المهنية و علاقتها بالأداء الوظيفي لمعلمي تلك المدارس. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-578716
Modern Language Association (MLA)
قدومي، منال عبد المعطي صالح. مستوى ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس المهنية و علاقتها بالأداء الوظيفي لمعلمي تلك المدارس. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-578716
American Medical Association (AMA)
قدومي، منال عبد المعطي صالح. (2011). مستوى ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس المهنية و علاقتها بالأداء الوظيفي لمعلمي تلك المدارس. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-578716
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-578716
