مصارد المعلومات الرقمية بجامعة الكويت: دراسة لأهمية ومعوقات استخدامها لدى أعضاء هيئة التدريس
Other Title(s)
Digital information resources at Kuwait University: a study of their importance and usage obstacles by faculty members
Joint Authors
الظفيري، فايز منشر
السويط، عبد العزيز مطيران
العجمي، معدي سعود
Source
Issue
Vol. 29, Issue 113 (31 Dec. 2014), pp.63-104, 42 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2014-12-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
42
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
نبعت الحاجة الى توفير أشكال فاعلة للحصول على المعلومة بصورة رقمية في عصر الانفجار المعرفي، ولا يتحقق ذلك الا من خلال التعرف على كيفية استخدام مصادر المعلومات الرقمية، وعليه أتت هذه الدراسة لتقصي مدى استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت لمصادر المعلومات الرقمية.
وتم استخدام المنهج الوصفي باعتباره المنهج المناسب لتحقيق أهداف هذه الدراسة من خلال اختيار عينة عشوائية طبقية متساوية تكونت من (180) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت، منها (90) عضوا من الكليات العلمية و (90) عضوا من الكليات الأدبية.
وتم الاعتماد على مقياس أعده الباحثون في هذه الدراسة بقصد معرفة مدى استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت لمصادر المعلومات الرقمية من خلال معرفة مدى الرغبة في استخدام مصادر المعلومات الرقمية وأهميتها ومعوقاتها، وكشفت النتائج عن اتفاق غالبية أعضاء هيئة التدريس في الكليات العلمية والادبية على أن استخدامهم لمصادر المعلومات الرقمية يعتبر ضرورة، ولها أهمية كبيرة.
كما بينت نتائج الدراسة أن هناك مهارات خاصة لاستخدام مصادر المعلومات الرقمية يصعب على أعضاء هيئة التدريس اكتسابها، ولكي يتم التغلب على تلك المعوقات، توصي هذه الدراسة بإجراء المزيد من الدورات لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت وذلك للتعرف على مهاراتهم البحثية في مصادر المعلومات الرقمية ومن ثم العمل على تطويرها.
Abstract EN
In the digital age, the nee،؛ for obtaining information in a digital format has arisen.
This paper seeks to identify the extent to which faculty members use digital information resources.
The descriptive methodology has been chosen to determine the willingness and importance of using digital information resources through surveying an equally stratified random sample of 180 faculty members; half of them in the science departments and the other half are from liberal arts and humanities departments.
The study also aims at identifying the obstacles facing faculty members’ use of digital information resources.
The findings revealed that faculty members are willing to use information resources and there was a general agreement among all faculty members on the importance of using digital information resources.
The study has also found that the lack of specific skills prevents faculty members from using the digital information resources.
To overcome the difficulties, recommendations were made to provide adequate training for the faculty members to improve their researching skills in digital information resources.
American Psychological Association (APA)
الظفيري، فايز منشر والعجمي، معدي سعود والسويط، عبد العزيز مطيران. 2014. مصارد المعلومات الرقمية بجامعة الكويت: دراسة لأهمية ومعوقات استخدامها لدى أعضاء هيئة التدريس. المجلة التربوية،مج. 29، ع. 113، ص ص. 63-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643616
Modern Language Association (MLA)
الظفيري، فايز منشر....[و آخرون]. مصارد المعلومات الرقمية بجامعة الكويت: دراسة لأهمية ومعوقات استخدامها لدى أعضاء هيئة التدريس. المجلة التربوية مج. 29، ع. 113 (كانون الأول 2014)، ص ص. 63-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643616
American Medical Association (AMA)
الظفيري، فايز منشر والعجمي، معدي سعود والسويط، عبد العزيز مطيران. مصارد المعلومات الرقمية بجامعة الكويت: دراسة لأهمية ومعوقات استخدامها لدى أعضاء هيئة التدريس. المجلة التربوية. 2014. مج. 29، ع. 113، ص ص. 63-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643616
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 101-104
Record ID
BIM-643616
